2022年5月17日，在西關實驗小學譚昀老師的組織下，新教師跟崗學習小組如期開展了疫情期間的線上培訓活動。 <h5> 譚老師和四位新教師</h5> 首先，譚老師和四位新教師分別進行了1分鐘自我介紹，互相了解到彼此的教育教學經歷、任教年級、愛好特長等等，增進了導師和組員間的認識，營造了輕松愉快的培訓氛圍。<br> 接著，譚老師向新教師們明確了跟崗培訓的各項要求?？记诜矫?，每次活動以拍照、截圖和學習記錄的方式進行嚴格考勤。打卡方面，每周進行1-2次知識點打卡，缺一次打卡視為缺勤一次。學習方面，課前會發(fā)記錄表，課中需寫筆記和拍照（現場照片和筆記照片）。作業(yè)方面，每次聽課需要完成聽課小結、每次活動需要完成簡報、在跟崗學習期間完成考核表。譚老師還就聽課學習的要求進行重點闡述，要求聽課學習小結中需包含課前擬定教學目標、課中突破目標手段、課堂值得學習之處和聽課記錄照片，表示十分期待新教師們的成長。<br> <h5> 譚老師明確跟崗培訓要求</h5> 針對新教師在教學中迫切想解決的問題，譚老師進行了一一的指點，表示以后的培訓中還會重點解決各位新老師提出的問題，也建議新教師在聽課過程中要根據擬解決問題來著重觀察課堂。譚老師還向大家介紹了跟崗活動的培養(yǎng)目標和活動安排。 <h5> 譚老師介紹跟崗活動培養(yǎng)目標和活動安排</h5> 最后，譚老師以知識點打卡和吳老師的公開課為例，再次和各位新教師強調作業(yè)要求，并對教學目標的設計進行了詳細的分析和指導。各位新教師認真傾聽、積極思考和討論，在思想的碰撞下大家收獲頗多。 <h5> 譚老師強調作業(yè)要求</h5> 不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。相信通過接下來的跟崗學習和譚老師的悉心指導，新教師們能更快地成長，為自己解惑，為學生解惑。 撰稿：麥焮堯、吳金洪<br> 拍照：麥焮堯、吳金洪<br> 審稿：譚昀<br><div><br></div>