作業(yè)高質(zhì)量 “雙減”真落實(shí)——武南鐵二小作業(yè)展評(píng)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

涼州區(qū)武威南鐵路第二小學(xué)

不登高山，不知天之高也，不臨深溪，不知地之厚也，不觀優(yōu)秀，不知學(xué)無(wú)境也。 　　為深入貫徹國(guó)家“雙減”政策，進(jìn)一步落實(shí)好教育部“五項(xiàng)管理”的要求，為展示學(xué)校作業(yè)研究的成果，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，武南鐵二小開(kāi)展了優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。 “展”時(shí)精彩呈現(xiàn) 　　本次作業(yè)展評(píng)面向全體師生，各班級(jí)、特色班初選的優(yōu)秀作業(yè)分區(qū)域展出，教導(dǎo)處、少工委兩部門(mén)聯(lián)合，精心布置展區(qū)，營(yíng)造了濃厚的展評(píng)氛圍。 　　“一紙一墨展風(fēng)采，一筆一畫(huà)顯態(tài)度”。本次展評(píng)的作業(yè)種類(lèi)豐富：有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)作業(yè)，有別具一格的個(gè)性作業(yè)，有多姿多彩的特色作業(yè)，有創(chuàng)意十足的實(shí)踐作業(yè)。 “觀”時(shí)感悟頓生 　　一排排整齊的作業(yè)，吸引著老師和同學(xué)們前來(lái)觀中賞他人之美，評(píng)中學(xué)他人之長(zhǎng)。 　　老師們認(rèn)真翻閱，細(xì)細(xì)品味，從同伴身上學(xué)到很多批閱作業(yè)的方法，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。 　　同學(xué)們看到一本本整潔干凈的作業(yè)本，公正規(guī)范的字跡，無(wú)不豎起大拇指，并暗自下定決心“下次我也要在這里展出我的作業(yè)”！ 　　孩子們的觀后感：五年級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)字跡端正、漂亮，讓人賞心悅目。對(duì)比我的作業(yè)，我不禁有幾分羞愧之情。平時(shí)我的書(shū)寫(xiě)雜亂無(wú)章，卷面很不整齊。忙亂時(shí)甚至?xí)蠊P一揮，隨便寫(xiě)上幾筆就交上去，作業(yè)本上打滿了猩紅的叉叉，真是自愧不如啊。今后我也要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，書(shū)寫(xiě)端正少出錯(cuò)，卷面干凈又整齊，爭(zhēng)取也能評(píng)上“優(yōu)秀作業(yè)”。 “評(píng)”中受益匪淺 　　語(yǔ)文作業(yè)或一筆一劃，或俊秀工整，透過(guò)孩子們寫(xiě)的字，我們仿佛看到了他們努力書(shū)寫(xiě)的樣子，看到了他們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。 　　數(shù)學(xué)作業(yè)則把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)疑能力、動(dòng)手能力等融入作業(yè)中。一份份凝結(jié)著學(xué)生汗水與智慧的作業(yè)盡顯風(fēng)采。 　　英語(yǔ)作業(yè)干凈整潔，英文字母書(shū)寫(xiě)大氣流暢，占格標(biāo)準(zhǔn)。 作文本、補(bǔ)充習(xí)題、課時(shí)練，一本本書(shū)寫(xiě)整潔美觀的基礎(chǔ)作業(yè)給我們視覺(jué)盛宴。 　　本次特設(shè)的實(shí)踐作業(yè)展區(qū)、個(gè)性作業(yè)展區(qū)及特色作業(yè)展區(qū)是同學(xué)們駐足時(shí)間最長(zhǎng)的地方。他們?cè)谡J(rèn)真翻閱的同時(shí)還進(jìn)行著熱烈的討論、交流。 數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)展區(qū)有精彩絕倫的思維導(dǎo)圖、有奇思妙想的圖形拼組。 　　語(yǔ)文實(shí)踐作業(yè)展區(qū)有內(nèi)容詳細(xì)地閱讀計(jì)劃、有引人入勝的讀書(shū)心得； 　　社團(tuán)成果展區(qū)有秀麗俊美的硬筆書(shū)法、有美輪美奐的藝術(shù)創(chuàng)作、有匠心獨(dú)具的手工制作、有個(gè)性十足的心理健康小報(bào)、有足可亂真的汽車(chē)模型……讓人目不暇接。 “思”后不斷改進(jìn) 　　精耕細(xì)“作”，“業(yè)”精于勤。此次活動(dòng)既展示我?！半p減”政策以來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也為老師們提供互相觀摩、互相交流的平臺(tái)，營(yíng)造了“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍。 教導(dǎo)處將繼續(xù)強(qiáng)化作業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)要求，明確作業(yè)設(shè)計(jì)方向，以檢查為機(jī)制，以展評(píng)為媒介，在“高質(zhì)量”上下功夫，在“真落實(shí)”上加力氣?！半p減”落地、提質(zhì)增效，二小人砥礪前行！武南鐵二小教導(dǎo)處武南鐵二小少工委2022.5.20