<p class="ql-block"> 幼小銜接指的是幼兒教育與小學教育的銜接。處于幼兒園與小學階段的學童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學教育的銜接問題，對于促進人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質量都具有重要意義。</p> <p class="ql-block"> 為響應家庭教育立法后的第一個家庭教育宣傳周的號召，項目辦在<span style="font-size:18px;">2022年5月15-19日期間</span>特別推出“幼小銜接，家庭在行動”主題直播活動，每晚20：00—21：00通過“幼教三六五優(yōu)選”視頻號與專家連麥直播，進行不同主題講解與互動答疑，鼓勵各項目幼兒園組織家長積極參與，提高幼兒園家長在家庭生活中開展“幼小銜接”行動的意識和能力。</p> <p class="ql-block"> 大東溝鎮(zhèn)峪南幼兒園為積極響應宣傳周的號召，組織了專項活動，教師和家長觀看直播，并通過每天不同的主題組織幼兒活動。提高家長對幼小銜接的認識與重視。</p> 教師觀看直播并學習 家長觀看直播并學習 幼兒活動之身心準備 <p class="ql-block"> 入學準備教育是一個循序漸進的過程，幼兒園應從小班開始逐步培養(yǎng)幼兒健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的習慣等身心基本素質。</p> 幼兒活動之生活準備 <p class="ql-block"> 良好的生活習慣對于幼兒身心的健康、知識的獲得、能力的培養(yǎng)、品德的陶冶、個性的形成都是至關重要的。幼兒習慣的養(yǎng)成不能靠說教，更重要的是潛移默化的影響。</p> 幼兒活動之社會準備 <p class="ql-block"> 社會準備是幼小銜接中非常重要的一方面，也是兒童能否完全融入小學生活的前提。</p> 幼兒活動之習慣培養(yǎng) <p class="ql-block"> 研究表明，3至12歲是人形成良好習慣的關鍵時期，12歲以后，孩子已經(jīng)逐漸形成很多習慣，新習慣要扎根下來就難多了。習慣不是一般的行為，是一種定型性行為。它是經(jīng)過反復訓練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式。從心理上來說，行為一旦變成了習慣，就會成為人的一種需要。</p> 幼兒活動之學習準備 <p class="ql-block"> 5-6歲幼兒處在學習習慣和興趣培養(yǎng)的重要時期。讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)幼兒對學習的渴望，培養(yǎng)幼兒的時間觀念、任務意識和自制能力，能幫助幼兒更加從容地步入小學生活，也能為他們的終身學習打下良好基礎。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接不僅是小學知識的銜接，更多的是行為習慣和能力的銜接。希望在老師的專業(yè)引領和家長的全力配合下，我們的孩子能夠做好園、校幼小銜接，勇敢邁出關鍵一步，真正詮釋“聚是一團火，散是滿天星”的含義，不管走到哪里都能成為最閃亮的那顆星！</p>