<p class="ql-block"> 每個孩子的童年是不一樣的,比如,童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座善良的橋,童年是一本精彩的書。愉快的一周結(jié)束了,來看看孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼木时憩F(xiàn)吧！</p> 堅持的力量 <p class="ql-block">故事宛如一首歌打著歡樂的節(jié)拍，被清風(fēng)吹進(jìn)心里，沁人心脾；</p><p class="ql-block">故事宛如中午的陽光，曬的人身上暖洋洋的；</p><p class="ql-block">故事伴隨著我們走過了天真無邪的童年，</p> <p class="ql-block"> 《指南》在語言領(lǐng)域中強(qiáng)調(diào)：幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。為營造濃厚的閱讀氛圍，激發(fā)孩子閱讀興趣，創(chuàng)設(shè)一個想說、敢說、喜歡說的語言環(huán)境，鼓勵孩子大膽表達(dá)、勇于展示，體驗閱讀之樂，提高口語表達(dá)能力，溫宿縣托乎拉街幼兒園 “百日閱讀??啟迪人生” 第一屆故事節(jié)活動開始啦！</p> <p class="ql-block"> “春光美如斯，正是讀書時” 孩子們每天和爸爸媽媽暢游童話海洋，聆聽馬宇軒小朋友帶來的故事《熱鬧的商店》，感受圖書帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 中二班李承謙小朋友在讀兒歌《有一只青蛙??》超級棒呢。</p> <p class="ql-block"> 一起來聽聽大班小朋友帶來的故事吧！</p> <p class="ql-block"> 馬宇軒小朋友第二十一天分享的故事《幼兒園里快樂多??》</p> <p class="ql-block">請欣賞情景劇表演《農(nóng)民伯伯辛苦啦》。</p> <p class="ql-block"> “立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。讀書有益于提高幼兒的閱讀能力，拓寬孩子的知識面，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們的一生。希望通過閱讀打卡活動，讓孩子們真正愛上閱讀，讓閱讀逐步成為孩子們的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。</p> 指尖的智慧 <p class="ql-block"> 兒童的才智反映在他的手指尖上。只有讓孩子在操作中動手，動腦，多種感官參與活動，才能使他們的智慧和能力得到最大限度的發(fā)展。而手工制作正是典型的手腦并用、手眼協(xié)調(diào)，有利于全面開發(fā)孩子大腦及創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 孩子們的快樂其實很簡單。</p> <p class="ql-block"> 開展手工活動可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，幼兒在探索的過程中，不僅滿足了幼兒的興趣，還可以增強(qiáng)幼兒的注意力和持之以恒的耐心，促進(jìn)幼兒觀察力、想象力、審美能力的發(fā)展。</p> 感恩活動 <p class="ql-block"> 古麗小朋友說：“老師今天我做核酸了，我覺得護(hù)士阿姨很辛苦。天那么熱我都難受，她還穿著白白的衣服。”</p><p class="ql-block"> 天天說：“老師我們不應(yīng)該去打擾她對不對？”</p><p class="ql-block"> 涵涵說：“那我們來感謝她們吧，她那么忙我們就用視頻錄下來然后，讓老師發(fā)過去。??”</p><p class="ql-block">活動開始了……</p> 護(hù)士的工作是什么？ <p class="ql-block"> 大二班小朋友對所有的護(hù)士阿姨表示感謝??。</p> <p class="ql-block"> 大一班的孩子們向醫(yī)生和護(hù)士們送來愛。</p> <p class="ql-block"> 小班的小朋友為醫(yī)生和護(hù)士們送來漂亮的花花。</p> <p class="ql-block"> 感恩系列活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對，當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們的成長離不開幼兒園的教育和家長的支持。相信在家長和老師的共同努力下，我們的小朋友一定會在幼兒園這片充滿歡歌笑語的土地上茁壯成長。本周的周展示結(jié)束嘍！</p>