以匠心伴初心，激于課堂，潛于教研—平度市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)英語(yǔ)教研活動(dòng)

W.B.Keats

“教而不研則淺，研而不教則空。”為提升集團(tuán)內(nèi)英語(yǔ)教師的教學(xué)教研水平，促進(jìn)教師自身學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)、高效的英語(yǔ)課堂，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率，5月20日，平度市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)英語(yǔ)教研活動(dòng)如期舉行，集團(tuán)內(nèi)英語(yǔ)教師再次集結(jié)共同聆聽(tīng)邢樹(shù)民老師精彩的英語(yǔ)教研課。 　　邢老師執(zhí)教的內(nèi)容是三年級(jí)下冊(cè)《Unit6 How Many？》。課堂上，邢老師以舊知引出新知，注重真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)，課堂主線清晰，目標(biāo)明確。采用多媒體等直觀教學(xué)媒介，幫助學(xué)生感知、體驗(yàn)、習(xí)得語(yǔ)言。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能很好地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，在動(dòng)靜分明的課堂氛圍中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，教學(xué)效果顯著。 學(xué)習(xí)中，老師們認(rèn)真傾聽(tīng)，做好筆記。 “善學(xué)者明，善思者智。〞課后，梁玉芹副校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體英語(yǔ)教師進(jìn)行了評(píng)課議課。大家各抒己見(jiàn)，肯定亮點(diǎn)的同時(shí)提出了中肯的教學(xué)建議，在交流中碰撞出新的火花。 　　教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的智慧，也離不開(kāi)精益求精的探討。每次的教研活動(dòng)，都為教師們提供了交流、探討和合作的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了共同發(fā)展。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！苯萄袥](méi)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)沒(méi)有止境，平度市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)內(nèi)的全部英語(yǔ)教師將秉持“行則將至”的理念，在英語(yǔ)教研的旅途上不斷摸索前行！相信繁花終將孕育果實(shí)，我們?cè)敢鉃楹⒆觽兙`放，也期待孩子們的綻放。