“探索科學(xué)活動，解密教學(xué)設(shè)計”——青田縣幼兒園骨干教師高級研修班線上學(xué)習(xí)（第四期）

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5月21日上午，青田縣幼兒園骨干教師高級研修班進(jìn)行線上培訓(xùn)講座活動。 　　省特級教師、正高級教師、上虞區(qū)第一實驗幼兒園園長賈秋美老師作《科學(xué)集體活動的設(shè)計》專題講座。 　　賈老師提出了科學(xué)是什么？怎么學(xué)？怎么做？這三個問題帶領(lǐng)我們思考科學(xué)活動要如何設(shè)計實施。 科學(xué)是什么 　　賈老師緊貼《指南》分享了科學(xué)教育經(jīng)歷的六個階段，帶領(lǐng)我們了解科學(xué)是科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的結(jié)合體?？茖W(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。 科學(xué)怎么學(xué)？ 　　賈老師分析了幼兒科學(xué)思維的探索方式、加工深度、變量處理這三個維度，講解了兒童的思維發(fā)展與各個年齡段的兒童科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以直接感知、親身體驗、實際操作、做中學(xué)、生活中學(xué)、游戲中學(xué)為學(xué)與教的方式。 怎么做？ 　　接著，賈老師通過介紹科學(xué)概念及其關(guān)鍵經(jīng)驗，以磁鐵、光和影等為例子確定核心科學(xué)概念，使科學(xué)活動目標(biāo)明確化和具體化。 　　最后，賈老師從內(nèi)容的選擇、活動設(shè)計兩大板塊進(jìn)行分享。內(nèi)容的選擇：<ul class="ql-block"><li>基于兒童的問題—生活化</li><li>基于兒童發(fā)展的需要—需求化</li><li>基于兒童的年齡特點(diǎn)—趣味化</li></ul>活動設(shè)計<ul class="ql-block"><li>設(shè)計的有效是根本</li><li>科學(xué)集體活動的一般設(shè)計思路（提出問題-猜測假設(shè)-實踐驗證-得出結(jié)論）</li><li>精心設(shè)計活動的切入點(diǎn)</li></ul> 學(xué)員感悟 　　學(xué)員們學(xué)習(xí)積極性高漲，即使是線上也認(rèn)真觀看了講座并做好了學(xué)習(xí)記錄。 　　在賈老師的講座中學(xué)員們充分認(rèn)識到了科學(xué)活動的價值以及對后期自身如何更好更有效開展科學(xué)活動提供了支撐。 　　有效性是課堂設(shè)計的根本，從兒童的已有認(rèn)知基礎(chǔ)出發(fā)，注重關(guān)鍵經(jīng)驗的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并且教師一定要對科學(xué)活動進(jìn)行梳理提升。