<p class="ql-block"> —安陽市幼兒行為觀察與分析比賽</p> 為深入貫徹省委、省政府《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的實施意見》，促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)能力提升，落實“以游戲為基本活動”理念，提高家園共育水平，進(jìn)一步防止和糾正“小學(xué)化”傾向，根據(jù)省市有關(guān)文件精神，2022年5月21日安陽市幼兒園教師幼兒行為觀察與分析比賽在實驗幼兒園拉開了帷幕，來自安陽市各縣區(qū)70多位選手參加了此次比賽。 參賽選手通過防疫檢測進(jìn)入考場 早上，選手們井然有序地進(jìn)行了健康檢測并安全入園，通過抽簽、分組、備考進(jìn)入到緊張的比賽環(huán)節(jié)。比賽共分為選手現(xiàn)場案例分析和紙質(zhì)案例評比兩個部分，選手們結(jié)合《指南》以及日常扎實的幼教專業(yè)知識來解讀幼兒的行為與表現(xiàn)，更加科學(xué)客觀的解讀其背后的原因。 參賽選手有序進(jìn)入候考區(qū)域 參賽選手在候考室等候 參賽選手在備考室準(zhǔn)備參賽 參賽選手在備考室認(rèn)真觀看抽取的比賽內(nèi)容 選手正在進(jìn)行比賽 評委老師正在認(rèn)真傾聽 觀察是走進(jìn)幼兒心靈的主要手段，觀察幼兒的能力是幼兒園教師必備的、重要的專業(yè)素養(yǎng)之一。幼兒教師將理論與實踐相結(jié)合，提升自我的觀察能力，科學(xué)、合理的解讀幼兒行為及行為背后的想法，做到“眼中有孩子，心中有《指南》”，相信通過此次比賽，教師們都會用一雙慧眼，去觀察，去思考，真正走進(jìn)童心，成為更懂孩子的教師。<br><br><br>