??《五月吹起的溫暖與成長》??—大大B班生活記錄

消散的€記憶

五月的風(fēng)吹過幼兒園的天空??，淅淅瀝瀝的雨??下了很久，終于雨過天晴后??，連空氣都變得很溫柔，我們踩著風(fēng)姑娘的腳步??，靜靜地聆聽著大自然??的聲音??，上課的鈴聲??響起，教室里朗朗上口的讀書聲??回蕩在走廊上、操場上、校園里，時針??滴答滴答俏皮地旋轉(zhuǎn)著，就像舞動地小精靈???♀?，好似在告訴我們要珍惜每一分每一秒，記錄??下每一個美好的瞬間…… 區(qū)域自選活動 　　玩玩具??是我們大家的最愛，每個人心中都有屬于自己的小世界，我們靠自己的小手拼接成想要的模樣，從而收獲成功的喜悅和滿滿地成就感，那一刻，我們是驕傲且自豪的…… 　　快樂對于我們來說很簡單，和伙伴在一起的每個瞬間都是值得珍藏的…… 制作發(fā)箍 　　扭扭棒是個非常神奇的東西，它可以通過我們的小手隨意扭動，變換出你想要的造型，發(fā)展我們的動手創(chuàng)造能力。 　　瞧！小小的發(fā)箍承載著滿滿的愛，我們靠自己的雙手寄托美好與溫暖…… 　　認(rèn)真的小孩??最可愛！?? 幼小同行，不斷成長 　　在孩子一生的發(fā)展過程中，“幼小銜接”是一個非常特殊而且重要的階段。小學(xué)教育和幼兒園有著鮮明的差異，這是基于小學(xué)與學(xué)前兒童有著截然不同的身心發(fā)展特征，從幼兒園到小學(xué)的成長不是一蹴而就的，并非進(jìn)入小學(xué)就一下子具備了小學(xué)生的特征。這個時候“幼小銜接”就起到了舉足輕重的作用。 　　瞧！我們正在練習(xí)坐姿，感受小學(xué)與幼兒園上課模式的不同。 　　和好朋友一起閱讀故事，討論書里有趣的內(nèi)容，我們從書中看到了更廣闊的世界。 學(xué)會整理自己的書包，好的習(xí)慣從我做起！ 　　我們都來爭當(dāng)小小值日生，講文明，講衛(wèi)生從小做起！ 　　我心目中的小學(xué)是什么樣子的呢？我希望它像一座城堡，希望能交到好多的好朋友，希望在明亮寬敞的教室里和大家一起學(xué)習(xí)嬉戲，希望遇到一個特別溫柔的老師，還有好多好多…… 　　瞧！這便是我心目中小學(xué)的樣子…… 　　 　　時光短暫，但我們的快樂和成長軌跡不會磨滅，未來的日子還很長，我們一起努力邁著堅定地步伐向前進(jìn)吧！??