<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出:要經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對音樂的感受和體驗(yàn)。為了積極貫徹實(shí)施《指南》精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教師音樂教學(xué)活動的設(shè)計和組織能力。我園于2022年5月20日下午，由湯老師主持開展了一次生動有趣的音樂教學(xué)活動的大教研活動，為教師們搭建一個相互研討、相互學(xué)習(xí)，共同成長的平臺。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動分為三個環(huán)節(jié)：熱身活動、公開課觀摩活動、點(diǎn)評活動。這樣的活動形式一方面是為了提高我園教師基本功的整體水平，一方面是為了提高教師們的音樂教學(xué)技能，同時為全體教師提供一次很好的觀摩、交流、研討的機(jī)會，促進(jìn)全體教師教學(xué)水平和綜合能力的提高。為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師對音樂活動的感受和體驗(yàn)，此次教研活動中小朋友的角色是由老師來扮演的。意在讓老師們在親身體驗(yàn)中幫助老師們開拓思路，增強(qiáng)教師之間的交流學(xué)習(xí)，提高組織音樂教育活動的有效性，更為以后的音樂教學(xué)活動的有效組織與開展積累了經(jīng)驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)教師在探索中成長，教者有所得，聽者有所感，學(xué)者有所悟！</p> 環(huán)節(jié)一:熱身活動 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>??陳老師</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>——傣族舞蹈《小卜少》</i></b></p><p class="ql-block"> 伴隨著婀娜多姿的傣族舞蹈《小卜少》，今天的教研活動正式拉開了序幕。</p> 環(huán)節(jié)二:音樂公開課? 展示活動 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>??秦老師</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>——大班歌唱活動《捏面人》</i></b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 《捏面人》是一首說唱歌曲，含有京劇中的韻味，唱起來朗朗上口，很有特色，同時它也是我們的一種民間藝術(shù)。歌曲中念白部分的內(nèi)容也是孩子們非常熟悉、喜歡的《西游記》中的主要人物，非常適合大班孩子演唱?；顒又星乩蠋熞杂變旱呐d趣為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)孩子興趣，同時還設(shè)計了形象化、趣味化、體現(xiàn)節(jié)奏型的圖譜，幫助幼兒記憶念白部分歌詞，學(xué)習(xí)歌曲的典型節(jié)奏。讓孩子們輕松學(xué)習(xí)歌曲。并通過分組演唱等手段，讓幼兒在不斷接受挑戰(zhàn)自我中感受快樂。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>??包老師</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>——中班打擊樂活動《郊游》</i></b></p><p class="ql-block"> 打擊樂演奏是幼兒園音樂教學(xué)的內(nèi)容之一，通過打擊樂教學(xué)能幫助幼兒掌握樂器的演奏技能并發(fā)展節(jié)奏感。鍛煉幼兒的合作意識和幼兒的表現(xiàn)力。《郊游》是一首節(jié)奏歡快活潑的歌曲，表現(xiàn)了幼兒在郊游中輕松愉快的心情。結(jié)合《指南》的相關(guān)要求，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，在本次活動中，在節(jié)奏型的學(xué)習(xí)上鼓勵幼兒嘗試用“聲勢律動”和“語詞節(jié)奏”小游戲感知音樂節(jié)奏，創(chuàng)設(shè)“去郊游”的游戲情景，引導(dǎo)幼兒在游戲中感知音樂，在玩樂中學(xué)會根據(jù)音樂節(jié)奏，敲奏兒謠體驗(yàn)演奏的樂趣！</p> 環(huán)節(jié)三:點(diǎn)評活動 <p class="ql-block"> 在兩位老師示范課結(jié)束后，老師們在一起進(jìn)行了討論，積極的參與研討。首先，執(zhí)教老師秦老師和包老師分別對本次教學(xué)活動進(jìn)行了自我反思、總結(jié)。其次，聽課老師對活動中存在的問題提出建議。大家圍繞活動目標(biāo)實(shí)施、教學(xué)方法及組織形式、師幼互動、重難點(diǎn)的突出等方面進(jìn)行了深入的探討，氣氛熱烈、各抒己見。最后，姜園長和桂副園長也分別對兩位老師的教學(xué)活動提出了指導(dǎo)性意見，并進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 一下午的大教研學(xué)習(xí)，通過“觀摩+教研”的方式，老師們既看到了值得學(xué)習(xí)的地方，同時也對此次兩節(jié)教學(xué)活動有了更深層次的交流討論。老師們聚在一起，積極探索、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)，提出了自己寶貴的意見，大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。在交流中取長補(bǔ)短，達(dá)到本次教研活動的意義。相信老師們在以后的工作中將不斷完善，不斷提高，努力把最優(yōu)質(zhì)的教育帶給孩子。</p><p class="ql-block"> 教研是教師作為專業(yè)者的需要，每一次的“深度教研”，都讓教學(xué)活動變得更有“嚼勁”，以研促教，借研成長。音樂是心靈的使者，它猶如陽光下含苞待放的花蕾，伴隨著我們的成長，同樣也會伴隨著孩子們的成長，讓我們一起加油！</p>