五道川小學(xué)線上教學(xué)活動掠影 <p class="ql-block">由于受疫情影響，師生不能正常返校，不得已再次開啟網(wǎng)絡(luò)授課模式。雖然疫情阻隔了我們返校的腳步，但卻阻隔不了孩子們追求進(jìn)步的信念和五道川小學(xué)全體教師的教育情懷。他們一如既往地投入到另一種工作模式中去，播撒下一片真情。</p> <p class="ql-block"> 情系課堂</p><p class="ql-block">接到上級開啟線上教學(xué)模式的通知后，全體教師顧不上休息，馬上投入工作狀態(tài)：學(xué)校抓緊制定線上教學(xué)實施方案，按方案做好線上教學(xué)計劃。老師們也積極行動起來，安裝試用教學(xué)軟件、建立學(xué)習(xí)群，保證所有學(xué)生和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全部進(jìn)群；調(diào)查了解學(xué)生，對于網(wǎng)上學(xué)習(xí)有困難的積極尋求解決辦法……學(xué)校利用企業(yè)微信組織教師召開線上教學(xué)動員會，進(jìn)一步明確了每一位老師的職責(zé)和相關(guān)要求，為如期開啟線上教學(xué)做了充分的準(zhǔn)備。5月12日，師生們?nèi)缙谙嗑墼贫?。按學(xué)校要求，網(wǎng)課伊始先不學(xué)習(xí)新課，采取復(fù)習(xí)舊知、歸納要點的方式，讓學(xué)生有一個適應(yīng)的過程。老師們很有耐心，盡量少講、精講，保證每個孩子都能學(xué)會。學(xué)校校長、教導(dǎo)主任及各年級包保主任也及時進(jìn)入課堂，觀察教師課堂教學(xué)組織情況和授課情況，發(fā)現(xiàn)問題，課下與老師單獨交流，共性問題在工作群集中強調(diào)，以便讓老師們能夠及時加以調(diào)整改進(jìn)。例如，為了能夠全程監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，要求所有師生課上全程開啟攝像頭；學(xué)校指導(dǎo)各年級清理學(xué)習(xí)群，每個學(xué)生采用“學(xué)號+姓名”的方式實名制，每個學(xué)生只允許加入一個賬號，這樣就能實現(xiàn)課前快速點名。</p><p class="ql-block">課堂上，老師們通力協(xié)作，尤其是班主任，不是自己的課時也進(jìn)入課堂，協(xié)助科任老師組織教學(xué)，保證了課堂教學(xué)效果。課前老師們精心準(zhǔn)備：進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、制作課件、搜集相關(guān)資源；課中老師們認(rèn)真組織：精講精練、積極互動、為每個學(xué)生量身設(shè)計作業(yè)，實施精準(zhǔn)教學(xué)；課后不厭其煩：批改作業(yè)、單獨指導(dǎo)，保證每個學(xué)生弄懂學(xué)會。一周下來，老師們會根據(jù)上課情況，及時記錄，總結(jié)調(diào)整，力求課堂效益最大化。</p> <p class="ql-block"> 情牽成長</p><p class="ql-block">線上教學(xué)，不單單是傳授文化知識，而是應(yīng)以人為本，關(guān)注學(xué)生的成長和全面發(fā)展。為此，學(xué)校設(shè)計了豐富多彩的課程內(nèi)容。每天線上教學(xué)的4課時教學(xué)內(nèi)容，除了語數(shù)英科等學(xué)科課程之外，每天至少安排一節(jié)藝術(shù)課和一節(jié)心理健康或安全課。線下也安排了豐富多彩的課程內(nèi)容，例如音樂，利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《奔跑吧少年》外，還安排了其它音樂欣賞活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，放松心情、陶冶性情；美術(shù)圍繞“以藝防疫童心同行”、“以美育人向美而生”這兩個主題，每周一個主題，對不同年級提出不同要求，用繪畫、剪紙和手工等方式進(jìn)行創(chuàng)作。為了避免學(xué)生上線時間長，影響學(xué)生視力等因素，學(xué)校一些課程采用教師集中設(shè)計，把相關(guān)要求發(fā)至學(xué)習(xí)群，學(xué)生自主完成，教師組織展示的方式。既解決了學(xué)生在線時間長的問題，又很好地落實了各項工作。</p> <p class="ql-block"> 情灑讀寫</p><p class="ql-block">為了進(jìn)一步推進(jìn)讀寫工程，居家學(xué)習(xí)期間，讀寫工作作為學(xué)校的一項重點工作，必須常抓不懈。學(xué)校每天安排20分鐘的書法小課，教師借助教學(xué)軟件等進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生除了堅持每天閱讀外，為了減輕學(xué)生視力疲勞，學(xué)校按照學(xué)區(qū)中心校拾書課程綱要要求，把聽書活動延續(xù)至家庭。以年級為單位制定居家期間聽書計劃，指導(dǎo)學(xué)生下載安裝聽書軟件，教師按計劃每天午晚兩次推送聽書內(nèi)容。要求學(xué)生在聽的基礎(chǔ)上，和家長講講聽的內(nèi)容，或者在學(xué)習(xí)群里交流聽書收獲，第二天早讀時，教師還可以把頭一天聽書內(nèi)容讓學(xué)生交流交流，深化學(xué)生的理解和感受。</p> <p class="ql-block"> 情掛健康</p><p class="ql-block">為了進(jìn)一步落實居家常規(guī)疫情防控要求，學(xué)校和教師做到日日時時關(guān)注提醒。對于疫情防控常識，教師通過安全健康課程、班會以及日常生活，隨時關(guān)注、隨時提醒。尤其是班主任，每天做的第一件事，就是學(xué)生健康，督促學(xué)生落實晨午晚檢，有時為了指導(dǎo)學(xué)生完成健康上報，都十多點了還不能休息。他們犧牲了自己的時間，換來的是學(xué)生的健康和安全。</p> <p class="ql-block">總之，在學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，老師們用真情的音符，譜寫了一曲曲愛的贊歌，在云端奏響。明天，我們即將重逢于校園，我們還會把愛與真情反復(fù)演繹、傳唱！</p>