<p class="ql-block" style="text-align:center;">一盞茶</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一縷香</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一捧古卷細(xì)思量</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">茶香繚繞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">書香暈染</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">心香氤氳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">誦讀經(jīng)典美文 營造書香校園</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你來聽——</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>01</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>美文朗讀者—吳林英</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《百年孤獨(dú)》推薦理由：</b></p><p class="ql-block"> “如果一生只看一本書，一定是《百年孤獨(dú)》；如果書架上只放一本書，一定是《百年孤獨(dú)》；一千年后還可能流傳的”老故事“，一定是《百年孤獨(dú)》。它創(chuàng)造了一種前所未見的敘事方式：一個(gè)家族七代人的故事……”文化學(xué)者高曉松對《百年孤獨(dú)》的推薦語深深地吸引了我，于是我開始閱讀這本書。</p> <p class="ql-block">吳林英《百年孤獨(dú)》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>02</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>美文朗讀者—辛儒靖</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《向暖而生》推薦理由：</b></p><p class="ql-block"> 此書作者是江南才女陸蘇，她喜歡白紙、黑墨、花草樹木，喜歡以文字記錄美好。在我的心中，她就是“花草滿目，宣紙?jiān)诎?，心中有詩卷的”真?shí)寫照。我們常說生活不如詩，其實(shí)是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙凫o下來發(fā)現(xiàn)美、感受詩意的心。不妨去看看這本書，相信你會(huì)找到答案。</p> <p class="ql-block">辛儒靖《向暖而生》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>03</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>美文朗讀者—袁倩</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《這里是中國》推薦理由：</b></p><p class="ql-block"> 山巒起伏化作紙面跌宕，萬里江山就是文字畫卷。當(dāng)撫摸著黃綠相間、立體層疊的首頁時(shí)，你能清晰感受到海拔的落差，河海的奔騰，氣候的變化，物產(chǎn)的豐貧，這個(gè)雄雞圖塊是每一個(gè)中國人都熟悉的地方，《這里是中國》。</p> 中國這片廣袤的土地，到處是景致，處處有故事。這本書以廣闊的地理視角和宏大的時(shí)間尺度，解讀中國故事；以唯美的照片、專業(yè)的地圖、深情的文字，描繪祖國山河，讓我們在享受視覺盛宴的同時(shí)，了解中國的過去、現(xiàn)在，以及充滿希望的未來 。<br> <p class="ql-block">袁倩《這里是中國》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>04</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>美文朗讀者—常晉</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《正面管教》推薦理由：</b></p><p class="ql-block"> “和善而堅(jiān)定”這五個(gè)字在我讀完《正面管教》這本書之后，就深深地留在了我的腦海中。對于家長來說，這本書可以教會(huì)他們成為更加稱職的父母，對于教師來說，它可以教會(huì)我們?nèi)绾纬蔀楦雍细竦睦蠋煛?lt;/p> <p class="ql-block">常晉《正面管教》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>05</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>美文推薦者—?jiǎng)劬S</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《生死疲勞》推薦理由：</b></p><p class="ql-block"> 一個(gè)被冤殺的地主經(jīng)歷了六道輪回，變成驢、牛、豬、狗、猴，最后終于又轉(zhuǎn)生為一個(gè)帶著先天性不可治愈疾病的大頭嬰兒；這個(gè)大頭嬰兒滔滔不絕地講述著他身為畜牲時(shí)的種種奇特感受，以及地主西門鬧一家和農(nóng)民藍(lán)解放一家半個(gè)多世紀(jì)生死疲勞的悲歡故事。小說透過各種動(dòng)物的眼睛，觀照并體味了五十多年來中國鄉(xiāng)村社會(huì)的龐雜喧嘩、充滿苦難的蛻變歷史。</p> <p class="ql-block">圖文 | 語文教研組</p>