<p class="ql-block"> 麥田殷實，風(fēng)晴日暖。青龍縣教師發(fā)展中心一直以來都非常重視教師的培養(yǎng)工作，為了提升初中英語教師的專業(yè)教育能力，打造一支高素質(zhì)、能適應(yīng)教育改革的活力教師隊伍，盡快讓教師們綻放教育光芒，成為青龍縣教育教學(xué)骨干隊伍的后備主力軍。2022年5月21日，高教社教師發(fā)展中心承辦、青龍縣教師發(fā)展中心協(xié)同承辦的“國培計劃（2021）”—河北省縣級中小學(xué)骨干教師工作坊研修項目同步在線直播培訓(xùn)正式啟航。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)共包含四項內(nèi)容：</p><p class="ql-block"> 第一項：學(xué)員進(jìn)入直播間</p><p class="ql-block"> 第二項：啟動儀式</p><p class="ql-block"> 第三項：《不忘初心，立德樹人——做新時代“四有”好教師》 ——李方教授</p><p class="ql-block"> 第四項：《學(xué)黨史，守初心，踐使命》——李海新教授</p> 學(xué)員進(jìn)入直播間 <p class="ql-block"> 8：30--9：00是學(xué)員進(jìn)入直播間的時間，每個學(xué)員都抱著期待的心情前來參加培訓(xùn)，由于疫情的原因，學(xué)員們不得不利用線上進(jìn)行學(xué)習(xí)，每個學(xué)員都早早的來到了網(wǎng)頁頁面，時不時的刷新著網(wǎng)頁，就為了不錯過那精彩的培訓(xùn)，本次的培訓(xùn)使學(xué)員們能量滿滿，精力充沛。</p> 啟動儀式 <p class="ql-block"> 9：00--9：30是啟動儀式的時間。本次啟動儀式由高教社謝亞森老師主持，秦皇島市教師發(fā)展與教研中心書記楊志生、高等教育出版社有限公司教師發(fā)展中心培訓(xùn)管理一部副主任姜偉娜和北京教育學(xué)院李方教授出席會議。</p><p class="ql-block"> 姜偉娜主任致歡迎辭，高度概括了骨干教師工作坊研修項目在教師成長中的重要作用，同時談?wù)摿瞬捎眠^程、總結(jié)性考核等事宜。</p><p class="ql-block"> 楊志生書記對本次研修活動提出四點(diǎn)要求：第一，所有學(xué)員老師要珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提升自己；第二，要認(rèn)真遵守時間安排，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法；第三，多加強(qiáng)研討交流溝通；第四，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，也要積極發(fā)揮對學(xué)校教師二次培訓(xùn)的影響力。希望教師們能不斷完善自己，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和素養(yǎng)，為秦皇島市的教育創(chuàng)造新輝煌！</p> 不忘初心? 立德樹人 做新時代“四有”好教師. <p class="ql-block"> 本場培訓(xùn)由李方教授執(zhí)教。李方教授是北京教育學(xué)院教授、原院長，北京市政協(xié)第 12 屆委員、市政協(xié)教文衛(wèi)體委員會副主任，教育部全國中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家工作組組長，中國教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">一.師德風(fēng)范的歷史與現(xiàn)實、康續(xù)與弘揚(yáng)</span></p> <p class="ql-block"> 李教授強(qiáng)調(diào)教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。”自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽(yù)為“萬世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。</p> <p class="ql-block"> 李教授引用了 <span style="font-size:18px;">2021年習(xí)總書記考察清華大學(xué)講話：</span>教師要成為“大先生”做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成為全面發(fā)展的人。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">二、新時代“大先生”的修為與踐行</span></p> <p class="ql-block"> 第一，教師作為大先生，首先應(yīng)該是社會的尊者；</p><p class="ql-block"> 第二，叫作心懷國之大者，也就是大先生應(yīng)該有對國家民族的大格局、大情懷。</p><p class="ql-block"> 第三，是立德樹人的能者。</p> <p class="ql-block"> 李教授強(qiáng)調(diào)自律者得、自知者明、自勝者強(qiáng)、自信者悅、自力者立，并引用了謝維和的話：德智體美勞五育是一個整體。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">三、新時代重塑師德師風(fēng)的新挑戰(zhàn)新要求</span></p> <p class="ql-block"> 李教授強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)脫貧攻堅精神為鄉(xiāng)村振興提供可持續(xù)發(fā)展智力支援。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">四、學(xué)為人師的基準(zhǔn)、行為世范的坐標(biāo)</span></p> <p class="ql-block"> 李教授通過《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)并總結(jié)出了：為師宏道——行之基；育人職責(zé)——行之范；自律準(zhǔn)繩——行之戒</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">五、“四有好老師”引領(lǐng)專業(yè)生涯追求專業(yè)理想</span></p> <p class="ql-block"> 時間總是很短暫，在培訓(xùn)的最后，李教授給大家出了一個互動討論的問題：如果“教師專業(yè)化”是具有自身規(guī)律的一門科學(xué)，教師作為專業(yè)工作者，應(yīng)對“我（教師）是誰？”“我(教師）從哪里來又向哪里去？""我（教師）做什么又怎樣做？”“我（教師）繼承什么又傳承什么？”等一系列最樸素命題，作出終極追問與返璞歸真的回答。</p> 學(xué)黨史 守初心 踐使命 <p class="ql-block"> 本場培訓(xùn)由李海新教授執(zhí)教。李海新專家是中共黨員，法學(xué)博士，河北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，中共黨史專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師并兼任河北省黨史理事、河北省統(tǒng)一戰(zhàn)線研究會理事。人物研究會副會長、河北省黨建研究會常務(wù)；多年從事中國共產(chǎn)黨歷史、黨的建設(shè)研究，主持教育部人文社科基地重大項目、省社科課題、河北省委黨史研究室委托課題多項；發(fā)表論文著述 20 余篇（部）。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">一、以史明鑒，不忘初心——五勇士與蘿卜</span></p> <p class="ql-block"> 李教授首先給我們講述了五勇士與蘿卜的故事，其次給我們介紹了什么是“歷史虛無主義”，李教授指出“歷史虛無主義”是指不加具體分析而盲目否定人類社會的歷史發(fā)展過程，甚至否定歷史文化，否定民族文化、民族傳統(tǒng)、民族精神，否定一切的歷史觀點(diǎn)和思想傾向。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">二、輝煌、曲折、挑戰(zhàn)</span></p> <p class="ql-block"> 李教授首先向我們介紹了中國共產(chǎn)黨的輝煌成就，其次向我們介紹了中國共產(chǎn)黨的曲折與挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 李教授向我們學(xué)習(xí)了十八大報告里面的內(nèi)容：新形勢下，黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟(jì)考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">三、不忘初心，繼續(xù)前行</span></p> <p class="ql-block"> 李教授首先給我們講了一個關(guān)于初心的小故事；其次通過一個個事例告訴我們要守初心，踐使命；最后告訴我們要站穩(wěn)一個立場，堅信一種信仰。</p> <p class="ql-block"> 李教授精彩的講座通過一個又一個的歷史案例，為我們回顧了中國共產(chǎn)黨百年歷史的豐功偉績，讓我們在歷史長河中真切的感受到了新中國的來之不易，也讓我們在輝煌曲折挑戰(zhàn)中，不忘初心，砥礪前行。</p> 工作坊成員學(xué)習(xí)篇 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)講座中，所有工作坊的成員們認(rèn)真聆聽，詳細(xì)記錄，積極參與互動，這場培訓(xùn)對于老師們來說，真的是為老師們提供了一場豐富的精神食糧。</p> <p class="ql-block"> 同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪再起航。通過本次高教社“國培計劃（2021）”——河北省縣級中小學(xué)骨干教師工作坊研修項目秦皇島市線上研修活動啟動儀式的開展，河北省秦皇島市青龍縣初中英語工作坊的全體成員將會以此次培訓(xùn)活動為契機(jī)，腳踏實地，精耕細(xì)作，充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，帶動區(qū)域教師共同成長，為譜寫青龍縣初中英語教學(xué)改革的華彩樂章，貢獻(xiàn)自己的力量。</p>