<p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);"> 課程是理論的實踐表達，理論是實踐的理性觀念，讓課程理論與實踐良性互促是課程研究的神圣使命。</b></p> <p class="ql-block"> 為進一步發(fā)揮卓越校長工作室的引領和輻射作用，規(guī)范成員學校課程建設與管理，2022年5月18日至19日，海南省小學卓越校長吳欣工作室“學校課程建設與管理”專項培訓活動在海口市第二十七小學順利舉行，工作室成員及成員校骨干教師參加了本次活動。此次活動有專家講座，課例觀摩，團隊共診三個環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"><b>出席人員有：</b></p><p class="ql-block"> 海南省小學卓越校長吳欣工作室主持人：吳欣校長（?？谑械诙咝W校長）、萬寧市禮紀鎮(zhèn)中心學校崔林山校長、海口瓊山東門第一小學吳正愿校長、?？谑懈蹫承W郭智慧副校長、?？谑袀鞴鹦W吳國嚴校長、?？谑行闳A小學林山校長、?？谑行阌^(qū)林青小學吳貞寶校長、萬寧市禮紀中心學校韋嬌虹副校長、 ?？谑械诙咝W梁彩副校長、王遠旺副校長、陳星福主席、教研室王曉芬主任、課程中心周瑜主任、信息中心陳秋來主任等參加活動。</p> 活動第一天 活動一：專題講座 <p class="ql-block"> 吳欣校長以《基于“三海文化”的“小螺號”課程構建與實施的研究》做為案例，從學校建構課程體系，課程實施路徑，課程研修模式和課程傳播平臺四大項來分析“小海螺”課程利用“三海文化”的優(yōu)勢。</p> <p class="ql-block"> 吳欣校長結合“小螺號”課程建設探索建構，拓展成型，實踐積累等方面從觀點性、架構系統(tǒng)性和實踐指向性等特點進行提升學校課程實踐品質建議，讓成員校長更清楚如何破解學校課程結構零散、點狀等難題，構建出有效促進學生全面、個性發(fā)展的課程體系。同時，針對教師課程意識薄弱、執(zhí)教能力不強等現(xiàn)狀，吳校也給出如何有效提升其課程建設和實施能力解決方案建議。</p> <p class="ql-block"> 梁彩娥副校長以《小學數(shù)學閱讀教學實踐與研究》做為案例，通過課題概述，研究設計，研究過程，研究成果，存在問題五個內容推理分析，主要側重課程整體架構里的課程結構及課程類型，讓成員校長在自診課程中更精準發(fā)現(xiàn)課程結構存在的一些共性問題，并能更好搭建清晰規(guī)范的課程框架。</p> 活動二：課例觀摩 <p class="ql-block"> ?？谑械诙咝W課程中心周瑜主任帶領大家觀摩學校課程建設成果課例。</p> <p class="ql-block"> ?？谑械诙咝W李碩芙老師執(zhí)教一節(jié)課程建設成果課例</p> 活動第二天 活動一：專題講座 <p class="ql-block">趙秀文：教育學博士、副教授、碩士生導師、全國德育學術委員會理事、海南省拔尖人才、海南省卓越校長工作室指導專家、海南師范大學教學督導。主要研究方向：教育基本理論、教師教育。</p> <p class="ql-block"> 趙博士通過聚焦學習原理、情境慎思原理、文化融入原理、目標導引原理和扎根過程原理的理論與研究實踐，從課程五個亮點、八個思考回應課程變革的現(xiàn)實需求，讓成員校長們清楚如何做到更好地提升學校課程品質。</p> <p class="ql-block">賴秀龍：海南師范大學教育學院/海南教育改革與發(fā)展研究院 教育學博士 碩士生導師</p> <p class="ql-block"> 賴博士以小學數(shù)學閱讀課題為例，從學生成長和教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，教學實踐進展評析，課程推進教學這幾項結合省教育科研相關文件逐一分析，讓我們以另一種角度去看課程性質、課程目標、課題成果，真的是受益匪淺。</p> 活動二：成員校診斷 <p class="ql-block"> 近年來，?？谑械诙咝W學校迎接省內外數(shù)十所學校到校觀摩學習，其中有12所學校同我校建立課程發(fā)展共同體，如香港黃永樹小學、南京陶行知學校、?？跂|門一小、萬寧市禮紀中心學校等，他們都相應建立了本校的課程體系，積極開展豐富多彩的課程學習活動，取得了很好的效果。同時，作為海口市秀英區(qū)教育集團核心學校，還幫扶區(qū)域內6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學開展學校課程建設，也取得初步成效。</p> 自評互診 <p class="ql-block"> 本月工作室活動以?？谑械诙咝W課程建設為例，通過邀請專家及成員校團隊式進行為期兩天的“理論”和“實踐”中“游走”，讓我們再次看到課程理論的色彩和實踐的溫度。</p> 策劃：吳欣<div>美篇：陳秋來</div><div>審核：梁彩娥</div>