從學(xué)生時(shí)代起，每個(gè)人的腦海里都有一位印象深刻的班主任，他們的身上烙印著很多標(biāo)簽，或是嚴(yán)厲，或是和藹可親，或是兢兢業(yè)業(yè)。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，周口市潁河路學(xué)校的班主任這個(gè)群體就和手機(jī)成了伴侶，他們會(huì)24小時(shí)在線，幫孩子們答疑解惑，他們會(huì)和孩子們推心置腹，暢聊人生理想。他們不僅是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的傳道士，也是孩子未來(lái)的領(lǐng)路人。在這里他們懷揣著對(duì)教育的熱忱，在自己的崗位上散發(fā)著無(wú)限的光和熱，他們正在用自己的知識(shí)和堅(jiān)守，成就孩子們美好的未來(lái)。 <p class="ql-block">班主任交流會(huì)上：</p><p class="ql-block">李俊梅老師說(shuō)：培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德還有良好的習(xí)慣，這個(gè)是最重要的。</p><p class="ql-block">邵槿老師說(shuō)：學(xué)習(xí)不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更要培養(yǎng)習(xí)慣、養(yǎng)成品質(zhì)、分析自我，樹(shù)立目標(biāo)。</p><p class="ql-block">劉旭麗老師說(shuō)：當(dāng)班主任每天到學(xué)校陪孩子早讀，不管家里有多少困難，路有多遠(yuǎn)，也得盡量做好。</p><p class="ql-block">黃威老師說(shuō)：每天早出晚歸盡全力，班主任的主要工作，還是以班級(jí)管理為中心，經(jīng)驗(yàn)不足那就用熱情彌補(bǔ)</p><p class="ql-block">李丹老師說(shuō): 新征程我們一直在路上，一年級(jí)學(xué)生年齡小，班主任需要付出更多的真心用心細(xì)心，去呵護(hù)學(xué)生的童心初心信心。</p><p class="ql-block">段文超老師說(shuō)：還要細(xì)，還要嚴(yán)慈相濟(jì)。我們要用欣賞的眼光看待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生一定要有愛(ài)。</p> <p class="ql-block">學(xué)生心中的班主任：</p><p class="ql-block">學(xué)生王樂(lè)清談自己的老班：</p><p class="ql-block">邵老師是一個(gè)雷厲風(fēng)行，做事干凈利落，毫不拖泥帶水的人。她是一個(gè)非常自律的人，無(wú)論寒冬酷暑，每當(dāng)我們趕到學(xué)校進(jìn)教室時(shí)，都能看到她的身影。</p><p class="ql-block">學(xué)生蘇鵬戈談自己的老班：</p><p class="ql-block">劉老師是一個(gè)和藹可親的人。學(xué)習(xí)之外，她就像親人般關(guān)心著我們。天冷了，會(huì)提醒我們多喝熱水，增加衣物，多喝湯、粥；很?chē)Z叨，但我知道是為了我們好。</p><p class="ql-block">學(xué)生王佩熙談自己的老班：</p><p class="ql-block">段老師是一位嚴(yán)厲而公正的“法官”。一旦有誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，她會(huì)予以嚴(yán)厲但不是強(qiáng)詞奪理的批評(píng)。她那強(qiáng)勁有力的話(huà)語(yǔ)，字字直擊內(nèi)心，句句慷慨激昂，讓人無(wú)力反駁。她拒絕撒謊、作弊和互相包庇這類(lèi)行為的發(fā)生。她以自己的力量，努力維護(hù)班內(nèi)的公平正義。</p><p class="ql-block">學(xué)生徐佳音談自己的老班：</p><p class="ql-block">還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的狀態(tài)不好，不知是煩惱與昔日同學(xué)分離還是被迫要接納新環(huán)境?？偸倾枫凡话玻炭秩f(wàn)分。是李老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的狀態(tài)不佳，并及時(shí)予以開(kāi)導(dǎo)，讓我從分離的傷感中走了出來(lái)，更好的融入新的生活，結(jié)交新的朋友，接納新的老師。您陪我度過(guò)了較為困難的一段時(shí)光，是我生命中的人生導(dǎo)師，指引著我前進(jìn)的方向。</p><p class="ql-block">學(xué)生王婧淇談自己的老班：</p><p class="ql-block">每一天，黃老師都早早的到學(xué)校，叮囑指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，仿佛不知疲倦。他全身心的把精力傾注在我們身上。黃老師，春風(fēng)十里不如你，三生有幸遇見(jiàn)你。</p> 家長(zhǎng)心中的班主任：<br>于言家長(zhǎng)：<br>師者，傳道授業(yè)解惑者也，親其師，方能信其道。您大愛(ài)無(wú)言，愛(ài)生如子，每個(gè)學(xué)生都是您心里的寶。您工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勉踏實(shí)。舍小家，為大家。教室、餐廳、處處留下您忙碌的身影，從日出到日暮。一年四季，潤(rùn)物無(wú)聲。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，雷厲風(fēng)行。帶領(lǐng)班級(jí)，訓(xùn)練有素，成績(jī)領(lǐng)先。您文筆生花，妙語(yǔ)連珠。激揚(yáng)的文字猶如戰(zhàn)斗檄文，鏗鏘有力，充滿(mǎn)激情，為孩子們鼓足戰(zhàn)斗的勇氣。邵老師，您辛苦了！<br><br>袁子涵家長(zhǎng)：<br>每天，李老師用自己慈母般的愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任心溫暖著班級(jí)的每一個(gè)孩子，全天候的陪伴在孩子們身邊、囑咐孩子們勤洗手講衛(wèi)生、飯食要合理搭配，為了我們的孩子，都沒(méi)有時(shí)間照顧自己的孩子。在網(wǎng)課期間，李老師更是關(guān)心著孩子們的生活和學(xué)習(xí)，細(xì)心的每日提醒，督促孩子們鍛煉，鼓勵(lì)孩子們提問(wèn)，檢查孩子們作業(yè)……感恩遇到大愛(ài)的李俊梅老師，把孩子交給您，我們放心。<br><br>穆柯潤(rùn)家長(zhǎng)：<br>作為五7班的班主任，黃老師在工作中的以身作則、盡職盡責(zé)。作為家長(zhǎng)，我們有目共睹。特別是戰(zhàn)疫網(wǎng)課期，黃老師對(duì)工作的熱心和責(zé)任心依然不減。視頻早讀，陪伴大課間，例行班會(huì)，一系列的班級(jí)活動(dòng)，井井有條。五7班的全體同學(xué)，雖身居家中，但依然保持著一種積極向上的凝聚力。黃老師還善于和家長(zhǎng)“交朋友”，從家長(zhǎng)口中了解一個(gè)更真實(shí)更全面的孩子，以便更好地“因材施教”。這一切，都源于一個(gè)班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)。 <p class="ql-block"> 班主任老師在班級(jí)管理中扮演著多種角色：在校領(lǐng)導(dǎo)眼中，班主任老師是班級(jí)管理的執(zhí)行者；在學(xué)生眼中，班主任老師是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者;在家長(zhǎng)眼中，班主任老師是班級(jí)工作的引導(dǎo)者，是孩子的第二家長(zhǎng)。</p> 他們是班主任，是德育和安全工作者，是科任老師，他們需要完成手上德育和安全的各項(xiàng)工作，也需要參加各級(jí)教研、備課、改作業(yè)等，待手上的事情忙完，基本每天都疲憊不堪，但對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是對(duì)他們最好的鼓勵(lì)，也大大驅(qū)走了他們的疲倦感。第二天他們又是滿(mǎn)血復(fù)活，繼續(xù)前行……<br><br> 或許他們還不能像名師那樣耀眼，但他們的認(rèn)真與付出同樣值得被看見(jiàn)。班級(jí)群里他們的每一個(gè)關(guān)心，都代表著潁河路學(xué)校班主任的匠心，他們和家長(zhǎng)和孩子的每一次用心溝通，都代表著潁河路學(xué)校對(duì)教育的初心。<br> 星河璀璨，朗月映窗，沒(méi)有波瀾壯闊，也沒(méi)有驚天動(dòng)地，這是普通班主任老師的平凡日常。他們用春的溫暖編織夢(mèng)想，用夏的激情點(diǎn)燃希望，用秋的深邃豐富學(xué)生的心靈，用冬的純潔浸潤(rùn)孩子的思想。這樣的班主任，你愛(ài)了嗎？