<p class="ql-block"> 2022年5月18日下午，圭峰會城三個小學數(shù)學名教師工作室齊聚實驗小學開展同課異構(gòu)教研活動。本次活動由周敬川名師工作室學員趙宇玟老師和梁少雯名師工作室學員吳紫佳老師執(zhí)教二年級數(shù)學《1000以內(nèi)數(shù)的認識》。</p> <p class="ql-block"> 名師工作室在促進新教師專業(yè)發(fā)展的過程中采取多項舉措并進、多種成長方式促進的教研活動，有效地幫助新教師系統(tǒng)化、專業(yè)化地成長！本次活動，采取“同課異構(gòu)”的方式以課帶研、以課促教、以課引領，很好地為新教師搭建展示與互動的舞臺！</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><i>課堂精彩瞬間</i></font></h3> 吳紫佳老師的整節(jié)課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，教師利用熱點”新冠疫苗接種“情景引導學生學習新知，在教學時教師能抓住學生特點，采用小組合作機制，抓住學生的“胃”，發(fā)揮學生的主動性，本節(jié)課真正做到了高效，高質(zhì)。 <p class="ql-block"> 趙宇玟老師以新的課程理念為指導，充分考慮二年級孩子的年齡特點，在教學設計和組織上注重充分調(diào)動學生學習興趣。教師以“小豬佩奇蓋房子”的故事吸引學生一起走進新課，使學生的注意力在最短的時間內(nèi)被激活。多媒體輔助教學，使教學內(nèi)容更生動、形象，讓學生在輕松、愉快的氛圍中接受新的知識。</p> <p class="ql-block"> 課后，以工作室為單位分三組進行集體議課和評課，并各自派出一名代表進行評課！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 梁少雯名師工作室的學員在評課中指出在課堂教學中能充分使用以學習者為中心的教學方法，充分使用以實物教學，兩位老師能恰到好處引導學生學新知，練習的設計也是本節(jié)課的亮點。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 周敬川名師工作室的學員認為一節(jié)課堂教學設計要合理且豐富，吳老師的授課更能能做到一環(huán)扣一環(huán)。趙老師的課堂也是精彩有趣，練習設計有技巧。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 陳門有名師工作的學員提出兩位老師的課堂都非常精彩，學生積極參與其中，兩位老師的練習設計都有一定的開放性。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 新會區(qū)教師發(fā)展中心副主任李發(fā)開蒞臨現(xiàn)場并進行指導和評課</p> <p class="ql-block"> 他從教學設計、練習的梯度、開放性，對兩位老師進行了中肯、深刻的點評，不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學策略所產(chǎn)生的不同教學效果，彰顯了教學個性，構(gòu)建出不同精彩。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><ul><li><i style="color:rgb(255, 138, 0);">新會區(qū)發(fā)展中心副主任李發(fā)開主任給授課教師發(fā)證明</i></li></ul> 每次的活動都是一次提升，不僅是專業(yè)能力的提升，還是專業(yè)素養(yǎng)的提升。我們會在教研的路上不斷提升，不斷前進！