<p class="ql-block"> 蘇東坡曾說過:“腹有詩(shī)書氣自華”。</p><p class="ql-block"> 幼兒時(shí)期是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時(shí)段。3-6歲是一個(gè)人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期,所以培養(yǎng)兒童早期閱讀能力,是給孩子人生發(fā)展最好的精神食糧。為此,我園開展了一系列的書香校園活動(dòng),使孩子們養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的好習(xí)慣。讓書香充滿校園,讓每個(gè)角落都有故事。</p> <p class="ql-block">系列活動(dòng)一:國(guó)旗下演講</p><p class="ql-block"> 尊老愛幼、扶弱助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德,蘊(yùn)涵著我們民族的高尚情操,是先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財(cái)富。今年的5月15日是第三十二個(gè)“全國(guó)助殘日”,本周圍繞《同在藍(lán)天下,攜手共成長(zhǎng)》教育主題進(jìn)行演講宣傳,旨在讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心、愛護(hù)殘疾人,從小樹立關(guān)注弱勢(shì)群體,奉獻(xiàn)愛心的優(yōu)良品德。</p> <p class="ql-block">系列活動(dòng)二:小喇叭廣播</p><p class="ql-block"> 為了提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力,增強(qiáng)幼兒自信心。“小喇叭廣播”活動(dòng)為鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力提供了一個(gè)想說、敢說、喜歡說的平臺(tái),讓孩子們豐富了知識(shí),更體驗(yàn)到了與大家分享的樂趣。本周播報(bào)主題是“同在藍(lán)天下,攜手共成長(zhǎng)”。</p> <p class="ql-block">系列活動(dòng)三:“創(chuàng)意繪本”制作與分享</p><p class="ql-block"> 為了吸引孩子們喜歡閱讀,愛上閱讀,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的閱讀環(huán)境,使幼兒在潛移默化的環(huán)境中萌發(fā)對(duì)繪本閱讀的興趣。同時(shí)提升幼兒繪畫技巧,體驗(yàn)創(chuàng)意閱讀的樂趣,在老師的指導(dǎo)下,孩子們進(jìn)行了“創(chuàng)意繪本”制作與分享。</p> <p class="ql-block">系列活動(dòng)四:“快樂口才秀”展示</p><p class="ql-block"> 口才秀展示能夠鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,讓孩子在成長(zhǎng)的過程中打好語(yǔ)言的基本功。為了發(fā)展和培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,增強(qiáng)幼兒園“書香”文化建設(shè),我們的“快樂口才秀”活動(dòng)如期進(jìn)行著。如今寶貝們能自信、大方的展現(xiàn)在集體面前,你就是“明星”。</p> <p class="ql-block">系列活動(dòng)五:“圖書漂流”活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 為了合理利用家庭資源擴(kuò)大孩子們的閱讀范圍,讓孩子們?cè)陂喿x中學(xué)習(xí)交流與分享,我園的圖書漂流活動(dòng)深受小朋友們的喜愛,也得到了家長(zhǎng)們的大力支持。每周我們都有一次借圖書的機(jī)會(huì),我們很珍惜,然后帶回家細(xì)細(xì)品味,爸爸媽媽陪我們一起共讀。</p><p class="ql-block"> 相信圖書漂流到的每一處,都留下了孩子們的歡聲笑語(yǔ),也見證了孩子們是如何一步一步愛上閱讀、學(xué)會(huì)閱讀、在閱讀中收獲成長(zhǎng)的!</p> <p class="ql-block">系列活動(dòng)六:“大朋友小寶貝”電臺(tái)廣播欄目</p><p class="ql-block"> 開卷有益,讀書增智。“大朋友小寶貝廣播電臺(tái)”是我園推進(jìn)書香校園建設(shè)的又一重要舉措,旨在激發(fā)孩子愛書、看書、讀書的愿望,豐富孩子的童年生活。不論是孩子還是成人,閱讀習(xí)慣都不是自我養(yǎng)成的,而是通過環(huán)境與大家的共同加入以及潛移默化的引導(dǎo)形成的。讓我們茶余飯后讀一本書,和孩子共同走入書的世界,與書為友,與書香相伴,走在共同成長(zhǎng)的路上。讓閱讀伴隨孩子,讓書香溢滿校園。</p> <p class="ql-block"> 幼兒閱讀能力的發(fā)展,需要老師與家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)與溫暖陪伴。創(chuàng)設(shè)豐富的多元閱讀環(huán)境,培養(yǎng)兒童早期閱讀能力,是我們可以給孩子最好的精神食糧。</p><p class="ql-block"> 與經(jīng)典同行,打好人生底色;與博覽同行,開拓廣闊視野。閱讀與人生相伴,閱讀與文明相隨,讓閱讀走進(jìn)書香校園,讓書香陪伴幼兒成長(zhǎng),讓我們揚(yáng)起閱讀的風(fēng)帆,做一個(gè)快樂的讀書人。</p>