<p class="ql-block" style="text-align: center;">一花一草一扇窗</p><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">一字一圖一面墻</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">一墻一景一內(nèi)涵</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">一班一品一特色</div> <p class="ql-block"> 為促進(jìn)班級文化建設(shè)，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng)建一個溫馨和諧的教室環(huán)境，同時也為了給同學(xué)們一個展示個性特長的空間，充分發(fā)揮學(xué)生想象力、創(chuàng)造力及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，市千泉小學(xué)開展了班級文化建設(shè)活動。</p> 擬定方案 <p class="ql-block"> 學(xué)校擬定了詳盡的評選方案，制定了具體的評比標(biāo)準(zhǔn)。主要從走廊、班級布置主題及內(nèi)涵、顏色搭配、衛(wèi)生方面、物品擺放等多方面進(jìn)行了評比。</p> 評委們走進(jìn)每一間教室，一幅幅美麗的畫卷便展現(xiàn)在眼前教室整體布置干凈整潔、主題豐富，墻面設(shè)計個性新穎，做到了讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為了“無聲的導(dǎo)師”， 大家認(rèn)真地觀賞、交流、點(diǎn)評，一個個贊不絕口。 鏗鏘鼓樂慶六一 方寸之墻繪班級特色，一畫一卷展文化風(fēng)采。或是精雕細(xì)刻，或是信手涂鴉，或內(nèi)容豐富，或色調(diào)清新。文化墻反映著班級昂揚(yáng)向上的風(fēng)氣，激勵著孩子們奮勇爭先，展現(xiàn)了溫馨陽光、健康向上、生動活潑的班級風(fēng)貌。 疫情防控，人人有責(zé) <p class="ql-block"> 疫情防控不可忽視，千泉小學(xué)的孩子們用自己手中的畫筆，緊緊圍繞疫情防控，以致敬抗疫一線的叔叔阿姨、記錄科學(xué)防疫知識等為主題，為疫情防控宣傳工作奉獻(xiàn)力量。從孩子們的一幅幅作品中，我們看到了對抗病毒的必勝決心，感受到對醫(yī)務(wù)工作者的崇敬和感激！</p> 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 <p class="ql-block"> 走進(jìn)每一間教室，就會被一幅幅富有個性、色彩鮮明的精美設(shè)計所吸引，濃郁的文化氛圍撲面而來。</p> 童心向黨，傳承紅色 <p class="ql-block"> 為引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)黨史、聽黨話、感黨情、頌黨恩、跟黨走，厚植愛黨愛國愛社會主義情懷，三、四年級以“請黨放心，強(qiáng)國有我”為主題建設(shè)班級文化，用畫筆在心中種下愛黨愛國的種子。</p> 書法比賽 <p class="ql-block"> 寫好字是學(xué)生的基本素養(yǎng)，書法不僅能培養(yǎng)孩子們細(xì)心觀察、勤奮刻苦的好品質(zhì)，也能提高他們的審美能力。那一張張紙上呈現(xiàn)的字優(yōu)美流暢，猶如一串串美好的音符，和著淡淡的墨香，令人陶醉其中。</p> 我愛閱讀 <p class="ql-block"> 經(jīng)過班主任和孩子們的共同努力，不僅做到了形式上的美觀，而且文化氛圍濃厚，教室的每一個角落都洋溢著濃烈的求學(xué)氛圍，每一個小小的細(xì)節(jié)無不顯示出著班主任老師的獨(dú)具匠心和孩子們的聰明才智。</p> 安全健康教育 安全教育是非常重要的事情，在孩子小的時候就應(yīng)該好好教育，要讓她們有強(qiáng)烈的安全意識。孩子們通過繪畫安全教育為主題的手抄報，增強(qiáng)安全意識。 繪畫作品 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。本次班級文化評比活動的開展，不僅促進(jìn)了班級管理，激發(fā)了學(xué)生們對知識的渴求，也營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，對良好學(xué)風(fēng)的形成起到了潛移默化的影響，有效地為我校校園文化建設(shè)增添了新的亮點(diǎn)。 <p class="ql-block">美篇制作：李開莉</p><p class="ql-block">審 核：張永軍</p>