<p class="ql-block">“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，熱愛讀書是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讀書可以擴(kuò)大視野，提升氣質(zhì)，增加生命的廣度和深度，為了迎接4月23日的“世界讀書日”，讓學(xué)生愛上讀書，4月16日，云溪學(xué)校初中語文組召開了本學(xué)期的第四次線上教研活動(dòng)，一起交流和分享指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀的經(jīng)驗(yàn)和做法。</p> <p class="ql-block">金璐老師率先發(fā)言，她通過閱讀推薦和作業(yè)讓學(xué)生堅(jiān)持每天閱讀；再用視頻讓學(xué)生能夠</p><p class="ql-block">總體把握文本的內(nèi)容，對(duì)人物形象有初步的了解；打算嘗試通過一起閱讀的方式，和同學(xué)們一起做重點(diǎn)事件和人物的閱讀筆記或思維導(dǎo)。</p><p class="ql-block">黃根連老師緊隨其后，她以《鋼鐵是怎樣煉成的》這部長(zhǎng)篇小說為例，她認(rèn)為我們經(jīng)常將這部小說看作成長(zhǎng)小說，所以會(huì)要求同學(xué)們以主人公保爾·柯察金的成長(zhǎng)歷程為線索，要求關(guān)注作品的情節(jié)，做好精彩片段的摘抄，從而去了解一個(gè)調(diào)皮搗蛋的熊孩子最終成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢堅(jiān)毅的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的過程。同時(shí)，也鼓勵(lì)孩子們代入角色之中，寫寫心得體會(huì)，思考“我的一生該如何度過”，以獲得啟迪與感悟。</p><p class="ql-block">李家麗老師會(huì)鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持每天閱讀，養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣；同時(shí)做好讀書筆記，通過畫手抄報(bào)或者思維導(dǎo)圖的方式，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，選擇自己喜歡的方式把名著內(nèi)容呈現(xiàn)出來。</p><p class="ql-block">吳雅老師認(rèn)為可以布置任務(wù)，組織學(xué)生讀書，交流讀書體會(huì)，介紹近期讀書收獲；活動(dòng)展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演等形式；期末讀書總結(jié)展示會(huì)，請(qǐng)學(xué)生暢談自己讀書的收獲，可以把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊(cè)。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。</p><p class="ql-block">吳志情老師的日常做法是借助小管家每天給學(xué)生布置閱讀任務(wù)，沒有紙質(zhì)書本的同學(xué)，推薦聽喜馬拉雅音頻。她會(huì)把略讀與精讀結(jié)合，精彩片段錄視頻朗讀，做出自己的班級(jí)閱讀特色。</p> <p class="ql-block">胡遒老師平時(shí)會(huì)借助影視視頻激發(fā)學(xué)生興趣，大致了解名著內(nèi)容。她認(rèn)為緊密聯(lián)系課本，由內(nèi)而外，尋找閱讀方法。平時(shí)利用思維導(dǎo)圖，整理名著重點(diǎn)，做到整體把握。希望能做到學(xué)有所得，學(xué)以致用。讓名著走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，將所思所感寫成心得體會(huì)或名著推薦語或演講稿。</p> <p class="ql-block">程秀麗老師認(rèn)為，名著閱讀的教學(xué)主要是學(xué)生摘錄重點(diǎn)部分，記錄自己的心得體會(huì)，教</p><p class="ql-block">師梳理書本主要內(nèi)容和主題，缺少視頻材料的提供。今后可增加視頻介紹和專題探討，深入閱讀。</p><p class="ql-block">最后，吳淑紅老師進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。她說疫情防控期間，閱讀書籍既能增加學(xué)生的知識(shí)面，又能幫助學(xué)生穩(wěn)定情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，如果家長(zhǎng)能夠參與到孩子的閱讀中來，更可以融洽家庭氛圍，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。她覺得學(xué)生閱讀的書目可以更豐富一些，在適合學(xué)生閱讀的前提下，把更多的選擇權(quán)交給孩子，閱讀的呈現(xiàn)形式也要更加的多樣化。針對(duì)初中年級(jí)的不同特點(diǎn)，她也給出了自己的意見，她認(rèn)為七八年級(jí)的孩子在家學(xué)習(xí)，可以以整本書閱讀為主，略讀和精讀相結(jié)合，九年級(jí)的學(xué)生時(shí)間緊迫，可以把閱讀和中考復(fù)習(xí)相結(jié)合，回歸語文課本，重視語文書《名著導(dǎo)讀》上的內(nèi)容。</p>