<p class="ql-block">孩子是天生的科學(xué)家，他們從出生起，就每天都與科學(xué)發(fā)生著這樣那樣的聯(lián)系。到了學(xué)齡前階段，幼兒對(duì)身邊的大自然越發(fā)充滿了好奇，無數(shù)個(gè)“為什么”“怎么樣”就在他們的腦海中盤旋。他們還會(huì)對(duì)身邊的物體通過自己的方式進(jìn)行探索：看一看、摸一摸、聞一聞、聽一聽、嘗一嘗，以不同于成人的特有方式接觸科學(xué)、探究世界。</p> <p class="ql-block">老師說瓶子也會(huì)吹??，你們相信嗎？</p> <p class="ql-block">哇！真的可以耶?</p> <p class="ql-block">原來檸檬酸和小蘇打混合會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生很多氣泡，這種氣泡就是二氧化碳?xì)怏w，就是二氧化碳?xì)怏w把氣球吹大的。</p> <p class="ql-block">我有一輛好玩的車，就是風(fēng)帆車！它不需要安裝電池也可以開走哦！</p> <p class="ql-block">我要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)的更快些，啊噗！</p> <p class="ql-block">當(dāng)我們輕輕地扇或吹小車，周圍空氣流動(dòng)的速度慢，產(chǎn)生的風(fēng)力就小，小車的速度就會(huì)慢些，如果用力扇或吹，周圍空氣流動(dòng)的速度加快，產(chǎn)生的風(fēng)力就會(huì)變大，小車的速度就會(huì)很快，跑得也會(huì)更遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">風(fēng)車是有扇葉的，并且每個(gè)扇葉都有相同的傾斜角度，這樣就能借助風(fēng)的力量使其轉(zhuǎn)動(dòng)起來，側(cè)面吹風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)得會(huì)更快！</p> <p class="ql-block">你想玩一下我們的風(fēng)車嗎？</p> <p class="ql-block">你們知道排簫是怎樣發(fā)聲的嗎？</p> <p class="ql-block">聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。吸管的長(zhǎng)短以及空氣振動(dòng)的頻率會(huì)影響聲音的高低和大小。聲音的高低是和物體振動(dòng)的頻率大小有關(guān)，振動(dòng)的速度快聲音就高，振動(dòng)的速度慢聲音就低。</p> <p class="ql-block">我在制作壓水機(jī)，你們知道什么是壓水機(jī)嗎？</p> <p class="ql-block">由于塑料瓶被泡沫塞子密封住，有一定的空間了。當(dāng)吹短吸管時(shí)，氣體進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，瓶?jī)?nèi)的氣壓增大，增大的氣壓就把水從長(zhǎng)吸管里壓出來了；相反，如果吸短吸管，瓶?jī)?nèi)的氣體被吸出來，瓶?jī)?nèi)的氣壓減小，露在外面的長(zhǎng)吸管伸在水中，水就會(huì)被吸回去。</p> <p class="ql-block">我正在認(rèn)真的制作留言板哦！</p> <p class="ql-block">老師說教我們制作空氣船！</p> <p class="ql-block">怎樣才能讓船開走呢？</p> <p class="ql-block">老師說用力提起塑料袋，會(huì)使空氣充滿塑料袋中，這樣就會(huì)使塑料袋與桌面的摩擦力度變小。</p> <p class="ql-block">輕輕滑動(dòng)速度就會(huì)加快。氣墊船就是將空氣充滿船體，使其體積增大，這樣受到的水的浮力隨之增加，同時(shí)船體底部與水的接觸面積變小，所受到的阻力也會(huì)變小，行駛的速度就會(huì)加快。</p> <p class="ql-block">讓我來制作一個(gè)風(fēng)向標(biāo)吧！</p> <p class="ql-block">讓我們來玩圖形變變變的游戲吧！</p> <p class="ql-block">我變我變，我變變變…</p> <p class="ql-block">無論原來是幾邊形，只要把它拼成三角形，就會(huì)變得很穩(wěn)定。在幾何的基本圖形中，三角形有一個(gè)奇特的性質(zhì)，即它的構(gòu)造很牢固，形狀和大小都不容易發(fā)生改變，具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性。</p> <p class="ql-block">在科學(xué)教育活動(dòng)中幼兒通過自己搜集材料、組合材料并把材料進(jìn)行比較、歸類，不斷的嘗試和總結(jié)，促進(jìn)幼兒自主的構(gòu)建科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)教育能幫助兒童將具體、豐富但零散、孤立的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為概念化的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于幼兒更好的記憶與學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">撰稿編輯：劉春紅</p><p class="ql-block">圖片提供：張文甜</p><p class="ql-block">審 核：朱紅葉</p>