開(kāi)題明思路，共研促成長(zhǎng)——巜雙減背景下小學(xué)趣味性體能作業(yè)的研究》規(guī)劃課題開(kāi)題報(bào)告

璽唐

“教而不研則淺，研而不教則空”。課題研究是教育科研的重要載體，是提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑，更是學(xué)校不斷革新、積淀成果、提升品質(zhì)的重要核心工作。 　　為了進(jìn)一步提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的愿景，我校以課題研究為引領(lǐng)，推動(dòng)教學(xué)改革，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂實(shí)效。2022年5月20日下午，本溪縣滿族小學(xué)市級(jí)規(guī)劃課題《“雙減”背景下小學(xué)趣味性體能作業(yè)的研究》在滿族小學(xué)開(kāi)題論證。校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，滿族小學(xué)校長(zhǎng)鄭萬(wàn)昌、教學(xué)校長(zhǎng)邢翠參加了開(kāi)題論證會(huì)與全體課題組成員一同參加了開(kāi)題會(huì)議，論證會(huì)在秦紅玉老師的主持下順利開(kāi)展。 　　首先由主持人秦紅玉老師對(duì)2022年度市級(jí)規(guī)劃課題《雙減背景下小學(xué)趣味性體能作業(yè)的研究》的前期準(zhǔn)備工作進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。 　　課題的順利審批，凝聚了集體的智慧，積聚了集體的力量。新的課題，是一次新的契機(jī)，也是一次新的挑戰(zhàn)。報(bào)告會(huì)上，本溪縣滿族小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)邢翠針對(duì)本課題《雙減背景下小學(xué)趣味性體能作業(yè)的研究》，宣讀了課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)。 　　課題主持人就課題的研究方案稿，帶領(lǐng)大家逐字逐句的通讀，對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)部分一一進(jìn)行了修改調(diào)整。 　　課題組成員結(jié)合前期的學(xué)習(xí)收獲和對(duì)課題研究的認(rèn)識(shí)進(jìn)行了交流分享。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)“雙減背景下小學(xué)趣味性體能作業(yè)”的方案的研究有了更深的理解。魏子川老師和華玉巖老師分別作表態(tài)性發(fā)言。兩位老師代表課題組成員作了如下承諾：在課題研究中要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與課題組的各項(xiàng)活動(dòng)，讓課題研究與教學(xué)有效融合，把細(xì)節(jié)落實(shí)到課堂當(dāng)中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作的精神，做到各負(fù)其責(zé)，密切分工，耐心做好研究工作。在共同研究中，一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起分享，一起成長(zhǎng)。 　　邢翠校長(zhǎng)祝賀我校課題《“雙減”背景下小學(xué)趣味性體能作業(yè)的研究》的成功立項(xiàng)；肯定了本課題研究的意義，并提出了寶貴的意見(jiàn)，進(jìn)一步為課題組成員開(kāi)展課題研究工作指明了方向同時(shí)要求課題組全體成員在課題組秦紅玉老師的帶領(lǐng)下，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好每次每項(xiàng)研究任務(wù)，切實(shí)提高自身科研能力及體育教學(xué)質(zhì)量。? 　　報(bào)告會(huì)上于殿民從課題的研究背景、研究意義與價(jià)值、省內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、核心概念界定、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究重點(diǎn)與創(chuàng)新之處、研究思路與方法、技術(shù)路線與實(shí)施步驟、研究預(yù)期成果等方面進(jìn)行了詳細(xì)陳述。 　　鄭萬(wàn)昌校長(zhǎng)對(duì)全體課題組成員為課題努力付出給予肯定，并勉勵(lì)課題組成員：要高起點(diǎn)，嚴(yán)要求，邊研究，邊實(shí)踐，力爭(zhēng)出精品，出亮點(diǎn)。鄭校長(zhǎng)表示，學(xué)校將繼續(xù)加大教研投入，規(guī)范教研工作的管理，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，為學(xué)生的全面發(fā)展做好服務(wù)工作。學(xué)校也將在接下來(lái)的課題研究過(guò)程中，從“人、財(cái)、物”等方面提供最大的幫助，助力課題高質(zhì)量研究和結(jié)題。 　　課題組每位成員都對(duì)自己進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，明確了自身在課題后期的主要負(fù)責(zé)內(nèi)容與工作重點(diǎn)。秦老師再次從研究背景與意義、概念界定與解讀、各階段研究進(jìn)度以及預(yù)期成果幾方面做個(gè)精細(xì)的調(diào)整，從而使我們的開(kāi)題報(bào)告的各項(xiàng)內(nèi)容更加清晰、明了。 　　最后明確分工課題后期的研究步驟與各階段的主要任務(wù)，為進(jìn)一步做好課題成果的預(yù)期與呈現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 “以研為常耕耘不輟”，此次課題開(kāi)題報(bào)告研討會(huì)，進(jìn)一步明確了課題研究的意義和價(jià)值，理清了研究思路，明確下階段的研究方向與重點(diǎn)工作，相信在全體課題成員的共同努力下，我們的課題研究一定能取得豐碩的收獲。