<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 花種有幸，遇見春風(fēng);新枝有幸，喜迎夏雨;我們有幸，相遇草場。跟崗學(xué)員們肩負(fù)責(zé)任，心有目標(biāo)，行進(jìn)追尋，揣著期許來，滿載收獲歸。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">第一周初識草場街，領(lǐng)導(dǎo)的睿智遠(yuǎn)見，老師的敬業(yè)樂業(yè)，學(xué)生的熱情活潑給我們留下了深刻的印象，第二周與智者同行，學(xué)員們更多體會到草場街的豐富與厚重，打開了新視野，引發(fā)了新思考。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">收獲一：課堂價值</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">初到草場街，一行人就被學(xué)生清晰的邏輯思維能力和強大的語言表達(dá)能力所吸引，習(xí)慣性地歸因于名校的優(yōu)質(zhì)生源。隨著深入課堂幾十節(jié)課下來，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)與教師的教學(xué)方式密切相關(guān)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">數(shù)學(xué)課堂無灌輸、輕記憶、重理解；教師多問少講，鼓勵不同。老師們十分重視學(xué)生對基本概念和基礎(chǔ)算理的深度理解，給予學(xué)生充分思考的時間，鼓勵學(xué)生多角度分析、多元化表達(dá)解題思路。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">顧明遠(yuǎn)教授認(rèn)為，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)思維，培養(yǎng)思維的最好場所是課堂。有幸來到草場街，王校長為我們開設(shè)了高階思維專場講座，在課堂上真實見證了學(xué)生思維的培養(yǎng)。今后，高階思維也將成為我們學(xué)習(xí)和研究的重要課題。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">收獲二：習(xí)作教學(xué)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">草場街曾做過為期三年的習(xí)作教學(xué)研究，足見其對學(xué)生寫作能力的重視。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">王靜老師的習(xí)作教學(xué)堪稱典范。專業(yè)高效的課堂是習(xí)作教學(xué)的基礎(chǔ)。王老師的習(xí)作課《國寶大熊貓》不僅生動有趣，對學(xué)生的方法指導(dǎo)到位，還善于抓住課堂生成的寶貴資源適時點撥、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生好的寫作習(xí)慣和思維方式。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">作文批改是習(xí)作教學(xué)至關(guān)重要的一環(huán)。班級五十多人，每人近二十篇習(xí)作，王老師篇篇都認(rèn)真批閱，評語真摯而有力量，專業(yè)而有溫度。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">遇到重點習(xí)作篇目，王老師會批改三到五次，并給予學(xué)生及時的反饋和清楚的指導(dǎo)，學(xué)生從反復(fù)的修改和實踐中真正學(xué)到方法，體驗進(jìn)步的快樂。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">王老師特別注重平時積累，并且求之有道。她樂于觀察，想學(xué)生之所想，給學(xué)生之所需，善于抓住典型的生活情景布置即興小練筆。還經(jīng)常有意識地為學(xué)生創(chuàng)造機會，豐富他們的實踐體驗和情感體驗，激發(fā)學(xué)生練筆的激情和欲望。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">收獲三：班本課程</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">草場街小學(xué)不僅重視語數(shù)英三大學(xué)科，其他學(xué)科也做得有聲有色，趙會杰老師帶領(lǐng)她的綜合實踐團(tuán)隊開發(fā)了符合學(xué)情的班本課程，一節(jié)節(jié)生動又實用的綜合實踐課令人驚艷。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">李楠老師的《制作空氣炮》是從生活中發(fā)現(xiàn)問題，借助方法指導(dǎo)課使學(xué)生學(xué)會資料的搜集與整理，鼓勵學(xué)生探索與發(fā)現(xiàn)，通過動手實踐探尋科學(xué)原理，解決實際問題。教學(xué)目標(biāo)直指核心素養(yǎng)，學(xué)生的總結(jié)、概括、表達(dá)、合作、創(chuàng)新等多種能力整體得到提升。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">趙會杰老師的《我有一間行走的教室》極具魅力，開放、多元、潤澤、幸福，羨煞旁人。趙老師開發(fā)了各類迷你版的班本課程，帶領(lǐng)孩子們到更廣闊的天地探索。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">同時她又將勞動引進(jìn)課堂，建立“窗臺上的小菜園”，從播種、觀察、管理到收獲的整個過程，孩子們天天有內(nèi)容時時有獲得；蔬菜收獲后在班里集體包餃子、煮餃子、聚餐，又是一番分工、合作、探索、實踐，其樂無窮，教育匠心無處不在！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">收獲四：雙減特色</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">在 “雙減”精神指引下，草場街小學(xué)積極推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新形式，依據(jù)學(xué)生年齡特點開展了各類主題活動。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">“雙減下的數(shù)學(xué)” “規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”“尋找秋天的美”“名字的故事”“民間傳說”……通過多種形式激發(fā)學(xué)生從夢想起步，創(chuàng)新提升。一系列的活動讓每一位孩子找到自信、發(fā)展特長，體驗成就感和幸福感，收到了良好的效果，并為校園文化生活添上亮麗的一筆。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">收獲五：同伴友誼</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">一個人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">為期兩周的跟崗學(xué)習(xí)，緊張而忙碌，每日四趟奔波于兩個校區(qū)間，大腦時刻高速運轉(zhuǎn)，常常半天顧不上喝一口水，生怕落下點什么。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">雖然身有疲憊，內(nèi)心卻充實快樂，因為我們不是一個人在戰(zhàn)斗。因為志同道合，學(xué)員們很快達(dá)成默契，自然形成一個學(xué)習(xí)共同體，連吃飯、休息、行走的時間都在討論每天的收獲，還在酒店召開了多次專題研討會。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">兩周的同行與交流，學(xué)員們彼此結(jié)下了深厚的友誼，今后，我們依然會互相學(xué)習(xí)，助力專業(yè)成長，深耕教育沃土，厚植教育情懷。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">本次培訓(xùn)時間長、規(guī)格高，充分體現(xiàn)了縣委縣政府對教育工作的重視和深厚情懷，教育局領(lǐng)導(dǎo)更是倍加關(guān)注。5月18日，局黨組成員賈立志同志和教研室趙沛同志代表局黨組對跟崗學(xué)員進(jìn)行了專程探望，詳細(xì)了解學(xué)習(xí)、生活情況，并對跟崗學(xué)員提出了要求和殷切希望。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">培訓(xùn)期間，教研室張軼聰同志帶隊全程參與，和學(xué)員們同吃、同住、同學(xué)習(xí)，身體力行為大家做出了榜樣，增添了動力，堅定了信心。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">坐而言，不如起而行。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。全體學(xué)員定會不負(fù)厚望，把真經(jīng)帶回，積極實踐，勇于創(chuàng)新，砥礪前行，為趙縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">撰稿：陳艷</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">編輯：趙青</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">圖片：全體學(xué)員</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">審核：張軼聰</span></p>