本期朗讀者 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">方璆 南京審計(jì)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">二年級(jí)數(shù)學(xué)教師</b></p> 朗讀內(nèi)容 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》新變化（小學(xué)部分）目錄及課程性質(zhì)部分</b></p> <p class="ql-block"> 《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（后簡(jiǎn)稱“課程標(biāo)準(zhǔn)”）發(fā)布，修訂后的各課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化有：<b>一是強(qiáng)化了課程育人導(dǎo)向。</b>各課程標(biāo)準(zhǔn)基于義務(wù)教育培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為本課程應(yīng)著力<b>培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，</b>體現(xiàn)正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)要求。<b>二是優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)。</b>以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，基于核心素養(yǎng)發(fā)展要求，遴選重要觀念、主題內(nèi)容和基礎(chǔ)知識(shí)，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，增強(qiáng)內(nèi)容與育人目標(biāo)的聯(lián)系，優(yōu)化內(nèi)容組織形式。<b>設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，</b>加強(qiáng)學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐性要求。<b>三是研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。</b>各課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，結(jié)合課程內(nèi)容，整體刻畫不同學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)成就的具體表現(xiàn)特征，形成學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，<b>引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度，</b>為教材編寫、教學(xué)實(shí)施和考試評(píng)價(jià)等提供依據(jù)。<b>四是增強(qiáng)了指導(dǎo)性。</b>各課程標(biāo)準(zhǔn)<b>針對(duì)“內(nèi)容要求”提出“學(xué)業(yè)要求”“教學(xué)提示”，</b>細(xì)化了評(píng)價(jià)與考試命題建議，<b>注重實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—評(píng)”一致性</b>，增加了教學(xué)、評(píng)價(jià)案例，不僅明確了“為什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且強(qiáng)化了“怎么教”的具體指導(dǎo)，做到好用、管用。<b>五是加強(qiáng)了學(xué)段銜接。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">整體變化</b></p> <p class="ql-block"><b>【變化解讀】</b></p><p class="ql-block">1.新增<b>核心素養(yǎng)</b>，分為三個(gè)方面：</p><p class="ql-block">（1）會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界</p><p class="ql-block">（2）會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界</p><p class="ql-block">（3）會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">具體變化</b></p><p class="ql-block"><b>一、課程性質(zhì)</b></p><p class="ql-block"><b>2022年版</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">數(shù)學(xué)源于對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的抽象，通過(guò)對(duì)數(shù)量和數(shù)量關(guān)系、圖形和圖形關(guān)系的抽象，得到數(shù)學(xué)的研究對(duì)象及其關(guān)系；基于抽象結(jié)構(gòu)，通過(guò)對(duì)研究對(duì)象的符號(hào)運(yùn)算、 形式推理、模型構(gòu)建等，形成數(shù)學(xué)的結(jié)論和方法，幫助人們認(rèn)識(shí)、理解和表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界的本質(zhì)、關(guān)系和規(guī)律。</span>數(shù)學(xué)不僅是運(yùn)算和推理的工具，還是表達(dá)和交流的語(yǔ)言。<span style="color:rgb(57, 181, 74);">數(shù)學(xué)承載著思想和文化，是人類文明的重要組成部分。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的重要基礎(chǔ)，在社會(huì)科學(xué)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，數(shù)學(xué)的應(yīng)用滲透到現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)方面，直接</span>為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。<span style="color:rgb(57, 181, 74);">隨著大數(shù)據(jù)分析、人工智能的發(fā)展，數(shù)學(xué)研究與應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展</span>。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">數(shù)學(xué)在形成人的理性思維、科學(xué)精神和促進(jìn)個(gè)人智力發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。</span>數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)。<span style="color:rgb(57, 181, 74);">數(shù)學(xué)教育承載著落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、實(shí)施素質(zhì)教育的功能。</span>義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程具有基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。<span style="color:rgb(57, 181, 74);">學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，掌握適應(yīng)現(xiàn)代生活及進(jìn)一步學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣和合作交流的意愿；發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，形成和發(fā)展核心素養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。</span></p><p class="ql-block"><b>2011年版</b></p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。<span style="color:rgb(57, 181, 74);">數(shù)學(xué)與人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步息息相關(guān)，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)學(xué)更加廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)和日常生活的各個(gè)方面。數(shù)學(xué)作為對(duì)于客觀現(xiàn)象抽象概括而逐漸形成的科學(xué)語(yǔ)言與工具，不僅是自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ)，而且在人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。特別是20世紀(jì)中葉以來(lái)，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合在許多方面直接</span>為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，推動(dòng)著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分，</span>數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。<span style="color:rgb(57, 181, 74);">作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教育的重要組成部分，數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，更要發(fā)揮數(shù)學(xué)在培養(yǎng)人的思維能力和創(chuàng)新能力方面的不可替代的作用。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">義務(wù)教育階段的（刪除）</span>數(shù)學(xué)課程是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程，具有基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。<span style="color:rgb(57, 181, 74);">數(shù)學(xué)課程能使學(xué)生掌握</span>必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，<span style="color:rgb(57, 181, 74);">培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和推理能力，培養(yǎng)學(xué)生</span>的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，<span style="color:rgb(57, 181, 74);">促進(jìn)學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面的發(fā)展。義務(wù)教育的數(shù)學(xué)課程能為學(xué)生未來(lái)生活、工作和學(xué)習(xí)奠定重要的基礎(chǔ)</span>。</p>