<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部發(fā)布的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，推進(jìn)幼兒園與小學(xué)有效銜接，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過(guò)渡，平安區(qū)一幼集團(tuán)根據(jù)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》以及2022年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)主題“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”，與平安二小教育集團(tuán)聯(lián)合開(kāi)展幼小銜接主題系列活動(dòng)，幫助幼兒從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面做好充分的準(zhǔn)備，信心滿滿地迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 5月20日，一幼集團(tuán)組織部分大班老師、幼兒和家長(zhǎng)走進(jìn)二小教育集團(tuán)與二小教育集團(tuán)牽手開(kāi)展了為期一天的活動(dòng)。本次活動(dòng)由幼兒園、家長(zhǎng)和小學(xué)三方聯(lián)動(dòng)主題研討；參與感受小學(xué)觀摩課堂；實(shí)踐探索二小教育集團(tuán)勞動(dòng)基地和參與互動(dòng)小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)幾部分組成。</p> 聯(lián)合安排部署 活動(dòng)一：浸染校園文化 活動(dòng)二：三方聯(lián)動(dòng)教研 <p class="ql-block"> 二小教育集團(tuán)嚴(yán)香興老師和李發(fā)蓮老師圍繞教學(xué)實(shí)際，遵循3-6歲兒童身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，就“如何開(kāi)展入學(xué)適應(yīng)準(zhǔn)備”做了交流發(fā)言。我園大班教師劉郭蘭針對(duì)本學(xué)期幼小銜接活動(dòng)進(jìn)行全面解讀。最后，由家長(zhǎng)代表、幼兒園、學(xué)校三方就入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)工作中存在的困惑和疑慮進(jìn)行對(duì)面交流，以期達(dá)到教育共識(shí)。</p> 活動(dòng)三：觀摩小學(xué)課堂 <p class="ql-block"> 幼兒園教師、幼兒及家長(zhǎng)一起走進(jìn)小學(xué)課堂，聆聽(tīng)觀摩<span style="font-size: 18px;">數(shù)學(xué)課《找規(guī)律》和音樂(lè)課《粉刷匠》。兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，在四十分鐘的課堂中感受</span>小學(xué)生上課的情景，有序的課堂紀(jì)律、擺放整齊的學(xué)習(xí)用品，端正的坐姿，讓孩子體驗(yàn)到了小學(xué)與幼兒園的不同，聽(tīng)著老師生動(dòng)的講解，孩子們對(duì)上小學(xué)、做小學(xué)生有了更加強(qiáng)烈的愿望。</p> 活動(dòng)四：探訪中醫(yī)文化 <p class="ql-block"> 結(jié)束了精彩的課堂，我們又來(lái)到二小教育集團(tuán)駱駝堡分校實(shí)踐基地，觀摩中藥陳列館。中草藥取材于大自然，展現(xiàn)祖先的生命智慧，傳承華夏的醫(yī)藥文化，最好的方式就是自然教育。通過(guò)零距離接觸中草藥，了解其形態(tài)特征、藥用價(jià)值等，讓孩子們感受到了傳統(tǒng)醫(yī)藥的魅力。</p> 活動(dòng)五：勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn) <p class="ql-block"> 來(lái)到了勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地，雖然烈日炎炎，但都阻擋不了我們勞動(dòng)的熱情。在親子勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)豐富了教育內(nèi)涵，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，讓孩子傳承“勞動(dòng)最光榮”的傳統(tǒng)美德。與孩子一起參與社會(huì)實(shí)踐，形成了家、園、社和諧共育的良好氛圍。</p> 活動(dòng)六：參與體驗(yàn)學(xué)校社團(tuán) <p class="ql-block"> “小學(xué)是什么樣子的？”“小學(xué)的哥哥姐姐要做哪些事情？”“他們和我們一樣有戶外活動(dòng)和區(qū)域游戲嗎？”“他們的老師也是這樣溫暖親切嗎？”小朋友們提出了各種疑問(wèn)，帶著這些疑問(wèn)，懷著激動(dòng)的心情踏上了參與體驗(yàn)二小教育集團(tuán)社團(tuán)的道路。哥哥姐姐的社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，尤其是花樣跳繩精彩絕倫，孩子們參與體驗(yàn)其中，對(duì)小學(xué)生活充滿了無(wú)限向往。</p> 活動(dòng)七：我心目中的小學(xué) <p class="ql-block"> 回到我們的幼兒園，剛剛結(jié)束參觀活動(dòng)，寶貝們還興致未消，孩子們把今天的所見(jiàn)所聞、所感所思，用手中的畫(huà)筆描繪出來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 本次三方聯(lián)動(dòng)幼小銜接活動(dòng)，取得圓滿成功，再次非常感謝第二小學(xué)教育集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)本次幼小銜接活動(dòng)的大力支持與共育。</p><p class="ql-block"> 在活動(dòng)中通過(guò)一系列的參觀，家長(zhǎng)和孩子們親眼觀察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn)，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力，更激發(fā)了他們對(duì)成長(zhǎng)的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信不久的將來(lái)，家長(zhǎng)一定能牽著孩子的手，邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始新的生活。</p><p class="ql-block"> </p>