為嚴(yán)格落實(shí)“雙減”工作, 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣，推進(jìn)作業(yè)規(guī)范書寫，全面提高教學(xué)質(zhì)量，五合小學(xué)5月23日下午組織開(kāi)展全校學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。 學(xué)生的常規(guī)作業(yè)是學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，優(yōu)秀作業(yè)則是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正態(tài)度的映射。以優(yōu)秀作業(yè)展的活動(dòng)方式營(yíng)造同學(xué)間互相學(xué)習(xí)、共同提升學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生端正作業(yè)態(tài)度，提高學(xué)生書寫技能及作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一本本整齊美觀作業(yè)本，一份份賞心悅目的作業(yè)要求，映入我們的眼簾。 黑筆書寫，藍(lán)筆填空，注重細(xì)節(jié)，讓參觀的孩子受益匪淺！學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，靜悄悄地來(lái)到優(yōu)作展示區(qū)，享受了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。 孩子們專注地看著，小心翼翼用手摸著，時(shí)不時(shí)互相說(shuō)著。他們有的指著語(yǔ)文評(píng)論著字體的間架結(jié)構(gòu)；有的在數(shù)學(xué)文化節(jié)作品前駐足欣賞，滿眼的羨慕；有的悄悄翻到英語(yǔ)作業(yè)本封面，看看是誰(shuí)的名字……相信作業(yè)中清晰美觀的字跡、標(biāo)準(zhǔn)的格式一定給他們留下了深刻的印象。 <p class="ql-block"> 孩子們完成的手抄報(bào)，一幅幅精美的作品，引得參觀的同學(xué)們嘖嘖稱贊。</p> <p class="ql-block"> 再看看孩子們自制的手工作品，多么有創(chuàng)意呀！</p> 雙減”之下，減負(fù)不減質(zhì)。作業(yè)檢查是學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作，此次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)為學(xué)生提供了展示自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績(jī)的機(jī)會(huì)，秀出了自我。這不僅是一次學(xué)生規(guī)范作業(yè)的檢查，也是對(duì)每位教師工作的一種肯定、督促。<br> 適時(shí)的展評(píng)，為五合師生提供了取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的平臺(tái)，亦為各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信同學(xué)們會(huì)向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀看齊，取得進(jìn)步，不斷發(fā)展！<br><br><br>