<p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 春意盎然，櫻紅柳綠，在這溫暖怡人的季節(jié)，為進(jìn)一步探索核心素養(yǎng)下美術(shù)課堂有效教學(xué)的途徑和方法，提高美術(shù)教學(xué)的效果，加強(qiáng)美術(shù)教師之間的交流與合作，共享課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)教師自我反思，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，我們袁小美術(shù)學(xué)科成功地開展了同課異構(gòu)教研活動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 本次同課異構(gòu)的課題是五年級的《喜怒哀樂》，三位教師分別執(zhí)教了這節(jié)課，每位美術(shù)教師在課前都準(zhǔn)備了道具和大量的素材，把自己設(shè)計(jì)的精彩亮點(diǎn)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，力求同中求異，異中求精，使本次同課異構(gòu)活動(dòng)有聲有色，充分展現(xiàn)同課深研美術(shù)教學(xué)，異構(gòu)共享促進(jìn)成長。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 王芳洲老師是一位很有想法的中年教師，在整個(gè)教學(xué)過程中，以詼諧幽默的語言表述喜怒哀樂的美，以清晰的思路層層引導(dǎo)學(xué)生觀察、對比、發(fā)現(xiàn)、評述和創(chuàng)作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 李芳芳老師的課是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的，從大家的名作到學(xué)生作品資料，無一不顯現(xiàn)了李老師教學(xué)設(shè)計(jì)的細(xì)致入微，讓學(xué)生從視覺到心靈都接受了美的洗禮，真正體現(xiàn)了美術(shù)課的功能――帶給孩子美的欣賞、美的感受。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 張瑩老師的教學(xué)設(shè)計(jì)很新穎，與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合自己的專業(yè)特長將這么難的表情繪畫改變成兒童版的作品，讓學(xué)生易學(xué)、樂畫，做到了學(xué)有收獲，值得我們大家學(xué)習(xí)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 三位老師根據(jù)自己的理解，進(jìn)行了不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，與孩子們一道，向大家展示了不一樣的教學(xué)風(fēng)采，讓大家耳目一新，受益匪淺，留下了深刻的印象。課堂上，老師們通過優(yōu)美的教學(xué)語言和直觀的教學(xué)示范引導(dǎo)孩子們了解豐富的表情，激發(fā)孩子們的創(chuàng)意思維，教學(xué)設(shè)計(jì)理念聚焦核心素養(yǎng)，注重“以美育人”；同時(shí)，老師們又根據(jù)自己的知識背景和情感體驗(yàn)，選擇不同的教學(xué)策略、運(yùn)用不同的教學(xué)資源，建構(gòu)出不同意義的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出美術(shù)課堂教學(xué)的多樣性，充分體現(xiàn)了“同中求異，異中求精”的教研思想。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 老師們分別就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思進(jìn)行了簡要分享，分別從不同的觀課角度互相進(jìn)行了品評；最后，王芳洲老師充分肯定了老師們的建議和意見，再次強(qiáng)調(diào)聽、評課對于教師成長的重要性，同時(shí)對老師們的智慧奉獻(xiàn)給予了高度評價(jià)，針對課堂教學(xué)出現(xiàn)的不足之處，提出了合理的整改建議，就本次同課異構(gòu)教研活動(dòng)做了總結(jié)，讓每位美術(shù)老師在這次同課異構(gòu)中教研活動(dòng)中又得到了提升。強(qiáng)調(diào)聽、評課對于教師成長的重要性，同時(shí)對老師們的智慧奉獻(xiàn)給予了高度評價(jià)，針對課堂教學(xué)出現(xiàn)的不足之處，提出了合理的整改建議，就本次同課異構(gòu)教研活動(dòng)做了總結(jié)，讓每位美術(shù)老師在這次同課異構(gòu)中教研活動(dòng)中又得到了提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 通過這次美術(shù)同課異構(gòu)活動(dòng)，進(jìn)一步讓美術(shù)教師能更好地、更深刻地理解課標(biāo)、教材，多角度地挖掘教材、創(chuàng)造性地使用教材，使教師之間互相啟發(fā)，共享智慧，搭建了美術(shù)課堂的交流平臺，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)了學(xué)生的核心素養(yǎng)的發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 如果說上好一節(jié)課是一種享受，那么，聽一節(jié)好課并參與精彩的評課更是一種享受。此次活動(dòng)，讓老師們有了一次近距離的智慧碰撞，搭建了一個(gè)提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。我們探索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探索，我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷提升！</span></p>