正當年，南漳縣與“桂馨”共筑科學夢?? <p class="ql-block"> 近日，“桂馨”南漳縣科學教育工作室成立暨成員第一次會議在縣教育科學研究中心舉行。工作室負責人、南漳縣教育科學研究中心科學教研員周發(fā)慶和11名科學骨干教師參加活動。 </p><p class="ql-block"> 活動中，周發(fā)慶主任向大家詳細介紹了北京桂馨慈善基金會公益項目，解讀了工作室的性質、目標、方向和計劃，明確了工作室成員的職責分工。</p> <p class="ql-block"> 工作室財務負責人徐文文老師、宣傳員顏彥老師分別向大家介紹工作室的財務管理條例及宣傳細則。</p> <p class="ql-block"> 周主任在秋季工作室計劃安排中，將活動設為定課研究、命題比賽、送教下鄉(xiāng)、好課堂展示幾大板塊。通過讓工作室骨干教師隊伍幫扶青年教師隊伍的方法，為全縣的科學教育打造一支精英團隊。</p> <p class="ql-block"> 在活動中，大家圍繞主題，對于如何更加有效開展工作室活動，積極發(fā)表了自己的意見和想法。</p> <p class="ql-block"> 縣科學骨干教師鄭華老師首先對桂馨基金會對于我縣科學教育的支持表示十分的感謝。鄭老師講到，我們要把握機會，關注科學學科。與兄弟縣市的桂馨工作室舉辦“手拉手活動”。同時指出，年輕科學教師應該團結力量，共同學習進步。在工作室各項活動中，積極參與，把工作室做的更好。</p> <p class="ql-block"> 縣科學骨干教師王慧老師向大家分享2016年參加杭州桂馨基金會提供的跟崗學習活動經(jīng)歷，感到受益匪淺。通過跟崗學習讓自己的教學理念、教學方法等各方面都得到了提升。同時也希望，借我縣桂馨科學工作室成立的機會，做到互幫互助打磨精品科學課，通過資源共享，網(wǎng)絡視頻會等方法實現(xiàn)共同探討共同進步的目的。</p> <p class="ql-block"> 青年教師何攀老師說:“在今后的工作中，會端正對科學學科的認識，加強科學理論學習。多和工作室老師們交流，提升自己。</p><p class="ql-block"> 青年教師張曼老師對于今后如何實施專業(yè)發(fā)展提出了自己的想法，要多觀摩優(yōu)秀科學課例，注重教學反思。</p><p class="ql-block"> 青年科學教師徐文文老師希望自己能在每次的活動認真準備。通過工作室的活動推進，讓更多的老師、學生愛上科學學科。</p> <p class="ql-block"> 會議結束后，下午以周主任牽頭，我們南漳桂馨科學工作室成員走進七里山森林公園，實地考察研究本地的原始植物森林。</p><p class="ql-block"> 周主任講到:科學課就是要引導孩子學會探究，愛上探究。探究我們的生活環(huán)境，我們身邊的動植物及生活現(xiàn)象。作為科學教師，必須保持自己對生活的探究熱情，課外實踐活動是打開學生視野和激發(fā)學生學習科學的重要手段之一。</p> <p class="ql-block"> 緊張而又充實的第一次工作室活動結束后，周主任提出每位教師回校后要盡快選定研究課題，并精心研課、磨課。為下期的工作室活動做準備。</p><p class="ql-block"> 老師們在工作室研討群內(nèi)積極上傳了自己的磨課視頻。</p><p class="ql-block">讓我們一塊來看看吧！</p> <p class="ql-block">王慧老師《自然物與人造物》磨課片段。</p> <p class="ql-block">鄭華老師《開關》磨課片段。</p> <p class="ql-block">張曼老師《春夏秋冬》磨課片段。</p> <p class="ql-block"> 揚帆起航，學無止境。接下來， 第二次的工作室活動又即將展開。希望在一次次的活動中，我們南漳縣科學教育工作室在桂馨大家庭的引領下，能夠堅持團結協(xié)作精神，不斷學習，不斷成長。特別感謝鴻商集團的資金捐助！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">圖文:顏彥 何攀 張曼</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審稿:周發(fā)慶</p> 工作室科學老師桂馨活動南漳縣骨干教師磨課張曼探究