<p class="ql-block">孩子的語言發(fā)育向來備受家長(zhǎng)關(guān)注，可一旦出現(xiàn)問題也最容易被家長(zhǎng)忽視。</p><p class="ql-block">每當(dāng)看到同齡孩子從咿呀學(xué)語到能說會(huì)道，心里往往一陣焦灼?？缮磉叺娜擞指嬖V你：“孩子還小，長(zhǎng)大就好了”“說話晚的孩子將來都是‘貴人’，不用緊張”。</p><p class="ql-block">等到孩子上幼兒園，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)落后了同齡人一大截，也錯(cuò)過了語言發(fā)育黃金期！</p><p class="ql-block">實(shí)際上針對(duì)兒童語言問題，家長(zhǎng)從孩子4個(gè)月大時(shí)，就可以根據(jù)其行為表現(xiàn)判斷他是否存在語言發(fā)育遲緩。</p><p class="ql-block">家有寶貝的各位爸爸媽媽，可以對(duì)照下面這張表中的14個(gè)跡象，如果存在相似問題，一定要加以重視！</p> <p class="ql-block">孩子語言發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)在排除生理性和器質(zhì)性病變的前提下，就要從下面這些方面來找原因了。</p><p class="ql-block">01</p><p class="ql-block">兒童語言發(fā)育遲緩</p><p class="ql-block">三大因素</p><p class="ql-block">★ 口部運(yùn)用不足</p><p class="ql-block">口腔肌肉缺乏鍛煉，舌頭靈活性不足、口唇封閉性不夠的孩子，語言發(fā)展的硬件措施出現(xiàn)了問題，也就無法保證能夠順利且準(zhǔn)確地發(fā)音。</p><p class="ql-block">通常情況下，長(zhǎng)期吃流食和細(xì)軟食物，過久被家長(zhǎng)喂飯的兒童會(huì)因此導(dǎo)致語言出現(xiàn)障礙。</p><p class="ql-block">★ 發(fā)音構(gòu)音系統(tǒng)障礙</p><p class="ql-block">完整的說話過程，需要“嘴唇”、“舌頭”、“咽喉”和”肺部“協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。反過來講，其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，或者彼此之間協(xié)調(diào)性不足，都會(huì)導(dǎo)致不說話、發(fā)音不準(zhǔn)/不清。</p> <p class="ql-block">★ 家庭語言環(huán)境差</p><p class="ql-block">一個(gè)良好的語言環(huán)境，應(yīng)該是爸爸媽媽每天深度陪伴孩子交流至少20分鐘。如果家長(zhǎng)既不和孩子交流，或者長(zhǎng)期把孩子交給不愛說話的老人帶養(yǎng)，那么孩子沒有積累足夠的詞匯量，也將很難開口說話。</p><p class="ql-block">如果你的帶養(yǎng)方式剛好和上述所講的契合，那么下面這些訓(xùn)練方案，建議你給孩子抓緊練起來！</p><p class="ql-block">02</p><p class="ql-block">兒童語言訓(xùn)練方案示例</p><p class="ql-block">★ 舌功能訓(xùn)練</p><p class="ql-block">伸縮舌頭：讓孩子把舌頭用力伸出來到最長(zhǎng)再縮回</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)動(dòng)舌頭：讓孩子嘴巴緊閉，舌頭在口腔內(nèi)轉(zhuǎn)圈；把舌頭伸出來，繞唇部轉(zhuǎn)圈</p><p class="ql-block">舌頭用力：讓孩子用舌頭用力頂兩側(cè)腮部；也可以讓孩子伸出舌頭，在舌頭上放置棉簽保持不動(dòng)，鍛煉舌根力量</p><p class="ql-block">★ 下頜穩(wěn)定性訓(xùn)練</p><p class="ql-block">張口閉口：讓孩子張大嘴巴再合上</p><p class="ql-block">下頜移動(dòng)：下頜進(jìn)行左右移動(dòng)以及前后移動(dòng)</p><p class="ql-block">上下扣齒：用上下兩排牙齒進(jìn)行扣齒活動(dòng)</p><p class="ql-block">★ 唇部控制力訓(xùn)練</p><p class="ql-block">紙巾訓(xùn)練法：用一張紙巾，讓孩子上下嘴唇繃緊發(fā)出“巴巴”的聲音，也可以將雙唇繃緊紙巾，頭部移動(dòng)來撕紙巾</p><p class="ql-block">紐扣訓(xùn)練法：準(zhǔn)備一個(gè)紐扣并給紐扣穿上牢固的線，清理干凈后放進(jìn)孩子嘴唇和牙齒的中間位置里，讓孩子用嘴唇抿住紐扣，隨后家長(zhǎng)向外拉，讓孩子保持嘴唇閉合</p><p class="ql-block">以上訓(xùn)練方案僅為簡(jiǎn)單示例，想要改善兒童語言發(fā)育遲緩，必須借助更豐富更全面更具針對(duì)性的訓(xùn)練方案，才能達(dá)到效果！</p>