<p class="ql-block">——隴塬明都幼兒園“童語同音”、創(chuàng)建文明城市暨未成年人思想道德建設(shè)系列活動</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子從幼兒園進入小學(xué)，是學(xué)習(xí)路上的第一個轉(zhuǎn)折點。做好幼小銜接工作，是幫助兒童實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)順利過度，緩解銜接坡度，促進兒童德智體美勞全面發(fā)展和身心健康成長的有效手段。為了進一步指導(dǎo)教師和家長充分認(rèn)識幼小銜接，推動幼小銜接工作落到實處，隴塬明都幼兒園組織全體教師和家長共同參加了幼小銜接學(xué)習(xí)系列活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼小銜接，顧名思義就是從幼兒園教育轉(zhuǎn)向小學(xué)教育的過程。由于幼兒園與小學(xué)之間的教育條件、生活環(huán)境都存在差異，初入小學(xué)的幼兒必然會面臨許多新的問題，需要學(xué)會適應(yīng)。如果進行了適宜的幼小銜接工作，這個適應(yīng)過程會更加順利，幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活、健康、社交等方面也會發(fā)展的更好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓家長更好的了解幼小銜接，我園組織全園教師及家長學(xué)習(xí)由學(xué)前教育專家錢志亮老師直播的幼小銜接專業(yè)知識講座，為我們在“幼小科學(xué)銜接”方面做出答疑解惑。通過培訓(xùn)，老師和家長對幼小銜接工作的內(nèi)容、要求和具體操作有了全新的認(rèn)識和理解。家長們也進一步理解，幼小銜接不僅是大班幼兒才需要銜接，幼兒園階段，更是從生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、社會交往等多方面進行學(xué)習(xí)與培養(yǎng)。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、做好筆記，反思自己在幼小銜接工作中的不足，家長們也互相交流自己的感想與心得。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園時期是幼小銜接的關(guān)鍵期，我園從小班開始，老師對孩子們進行相關(guān)能力的培養(yǎng)，比如生活自理能力、社會交往能力、專注力、抗挫折能力、規(guī)則意識的培養(yǎng)等，這些能力的培養(yǎng)都為幼兒升入小學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。“授之以魚不如授之以漁”，能力的發(fā)展才可以讓孩子的學(xué)習(xí)長久受益，能力準(zhǔn)備是幼小銜接的根本，相比于知識的學(xué)習(xí)，幼兒上小學(xué)的興趣、任務(wù)意識、規(guī)則意識和責(zé)任感的培養(yǎng)是更為重要的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為全面貫徹落實《靈臺縣2022年學(xué)前教育宣傳月活動實施方案》精神，傳播科學(xué)的幼小銜接理念，確保學(xué)前教育宣傳月啟動儀式順利開展，5月20日，隴塬明都幼兒園舉行2022年學(xué)前教育宣傳月啟動儀式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓家長更好的了解科學(xué)幼小銜接的重要性，體驗科學(xué)的育兒方式方法，我們邀請家長參與安吉游戲體驗活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">科學(xué)銜接，共育未來。我園以“2022年全國學(xué)前教育宣傳月”活動為載體，多渠道多舉措地向教師、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，更好地推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，確保幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)生活的過渡，促進其身心健康及終身發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 期待在我們共同努力下，能夠更好地助力幼小科學(xué)雙向銜接！</p> <p class="ql-block">監(jiān)制:田慧麗</p><p class="ql-block">審核:王 玫</p><p class="ql-block">編輯:賈超敏</p><p class="ql-block">來源:靈臺縣隴塬明都幼兒園信息報道組</p>