<p class="ql-block"> 2022年5月19日，由成都市教育局指導(dǎo)，《中國(guó)教育學(xué)刊》雜志社、成都市教育科學(xué)研究院、成都市青羊區(qū)教育局聯(lián)合主辦的“基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用示范區(qū)（成都）2022學(xué)術(shù)研討會(huì)暨青羊區(qū)教育改革成果交流高峰論壇”在青羊區(qū)教科院順利舉行。本次論壇以“高質(zhì)量引領(lǐng)區(qū)域教改，全方位構(gòu)建育人生態(tài)”為主題，采用“線上+線下”的形式開(kāi)展，北京市、江蘇省、重慶市、成都市四地聯(lián)動(dòng)，通過(guò)“云端”交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)與成果。</p> <p class="ql-block"> 南城縣教育體育事業(yè)發(fā)展中心教研室潘彬副主任積極組織各學(xué)校課題實(shí)驗(yàn)教師全程收看線上會(huì)議，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，發(fā)表參會(huì)心得。</p> 活動(dòng)議程 <p class="ql-block"> 本次論壇共邀請(qǐng)了10位學(xué)術(shù)大咖，召開(kāi)了8場(chǎng)優(yōu)秀教學(xué)成果專題報(bào)告，6位知名專家進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，將4地教育改革的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流溝通、互相學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開(kāi)幕式由青羊區(qū)教育局黨組成員、區(qū)教育考試中心主任張勇主持，中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)楊念魯，成都市委教育工委專職副書(shū)記、成都市教育局黨組成員何榮，青羊區(qū)教育局黨組書(shū)記、教育局局長(zhǎng)冉潔瑩分別為論壇致辭。</p> 1場(chǎng)教育名家報(bào)告 <p class="ql-block"> 北京師范大學(xué)中國(guó)教育政策研究院執(zhí)行院長(zhǎng)張志勇專家從加快推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量教育體系建設(shè)為主題，從變革教育理念、重構(gòu)教育理念、健全培養(yǎng)體系、轉(zhuǎn)變育人方式、強(qiáng)化評(píng)價(jià)引領(lǐng)五個(gè)方面講述教育要全面回歸學(xué)校教育，多關(guān)注學(xué)科實(shí)踐教育，積極探索新技術(shù)背景下學(xué)習(xí)環(huán)境與方式的變革，建立德智體美勞全面培養(yǎng)的課程體系。</p> 10位學(xué)術(shù)大咖智慧云集 <p class="ql-block"> 論壇主體環(huán)節(jié)由成都師范學(xué)院小學(xué)系主任徐猛副教授擔(dān)任學(xué)術(shù)主持。江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)楊培明，史家教育集團(tuán)校長(zhǎng)王歡，成都市青羊區(qū)教科院黨支部書(shū)記、院長(zhǎng)邵開(kāi)澤，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李蓓，青羊區(qū)教育局德育體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育科科長(zhǎng)鄭禮，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)卞蓉，成都市第五幼兒園園長(zhǎng)閔艷莉，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校校長(zhǎng)向堯分別圍繞不同主題進(jìn)行了優(yōu)秀教學(xué)成果分享。</p> 8場(chǎng)優(yōu)秀教學(xué)成果專題報(bào)告 成果專題報(bào)告一 <p class="ql-block"> 江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)楊培明講述重構(gòu)校園生活：普通高中大美育課程體系建構(gòu)。審美課堂主要從以下方面把握：</p><p class="ql-block"> 1.從挖掘?qū)W科內(nèi)在美出發(fā)，發(fā)現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)；2.從空間環(huán)境的營(yíng)造出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；3.從學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)出發(fā)，體現(xiàn)學(xué)生主體；4.從師生關(guān)系的改變出發(fā)，強(qiáng)調(diào)交往對(duì)話；5.從教學(xué)的價(jià)值追問(wèn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人；6.從師生的生命成長(zhǎng)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)生命幸福。</p> 成果專題報(bào)告二 <p class="ql-block"> 史家教育集團(tuán)總校長(zhǎng):王歡為我們講述了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博物課程》開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，我們從“為黨育人，為國(guó)育才”的初心和使命出發(fā)，對(duì)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人根本任務(wù)進(jìn)行具化思考，立足“全心全意為人民服務(wù)”的黨的根本宗旨，以培養(yǎng)能服務(wù)，會(huì)服務(wù)。愛(ài)服務(wù)的新時(shí)代青少年為己任。</p> 成果專題報(bào)告三 <p class="ql-block"> 北京師范大學(xué)中國(guó)教育政策研究院執(zhí)行院長(zhǎng)張志勇專家從五個(gè)角度談了如何加快推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量教育體系建設(shè)，并從這五個(gè)問(wèn)題思考如何積極探索新技術(shù)背景下學(xué)習(xí)環(huán)境與方式的變革，建立德智體美勞全面培養(yǎng)的課程體系。</p> 成果專題報(bào)告四 <p class="ql-block"> 中國(guó)教育學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)研究院高書(shū)國(guó)研究員指出在推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)中如何結(jié)合地方的實(shí)際來(lái)進(jìn)行機(jī)制和反饋應(yīng)用的研究成果體現(xiàn)了學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展以及地方的特色。</p> 成果專題報(bào)告五 <p class="ql-block"> 協(xié)同融合的家庭指導(dǎo)服務(wù)實(shí)踐體系指向家庭是社會(huì)的細(xì)胞，學(xué)生的成長(zhǎng)需要多方協(xié)作。只有優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的家庭教育，很難真正實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的目標(biāo)。在家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中長(zhǎng)期存在以下問(wèn)題：思想引領(lǐng)，缺乏高度和針對(duì)性目標(biāo)；活動(dòng)指導(dǎo)，缺乏專業(yè)度和系統(tǒng)化指導(dǎo)；教育合力，缺乏機(jī)制和統(tǒng)一性保障。</p> 成果專題報(bào)告六 <p class="ql-block"> 成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)卞蓉做專題報(bào)告《孤獨(dú)癥譜系障礙兒童美術(shù)治療方案》。</p> 成果專題報(bào)告七 <p class="ql-block"> 成都市第五幼兒園黨支部書(shū)記、園長(zhǎng)閔艷莉做專題報(bào)告《兒童哲學(xué)視野下幼兒園師生共構(gòu)活動(dòng)的實(shí)踐模式》。</p> 成果專題報(bào)告八 <p class="ql-block"> 成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)向堯主講的《小學(xué)生新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的校本實(shí)施策略》。實(shí)行“六愛(ài)三徑”愛(ài)國(guó)主義教育操作范式，“六愛(ài)”具體表現(xiàn)為：愛(ài)組織—對(duì)應(yīng)一年級(jí)主題為我是光榮的少先隊(duì)員、愛(ài)國(guó)土—對(duì)應(yīng)二年級(jí)主題為我是家園守護(hù)者、愛(ài)國(guó)粹—對(duì)應(yīng)三年級(jí)主題為我是優(yōu)秀文化傳承者、愛(ài)國(guó)人—對(duì)應(yīng)四年級(jí)主題為紅領(lǐng)巾向榜樣致敬、愛(ài)國(guó)史—對(duì)應(yīng)五年級(jí)主題為紅領(lǐng)巾追憶歷史、愛(ài)國(guó)體—對(duì)應(yīng)六年級(jí)主題為紅領(lǐng)巾逐夢(mèng)新時(shí)代。構(gòu)建了完整的愛(ài)國(guó)主義教育專題課程內(nèi)容體系。</p> 6位專家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 成果專題匯報(bào)結(jié)束后，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)理事長(zhǎng)馬憲平，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、研究員高書(shū)國(guó)，首都師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師張爽，北京市東城區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)周曄，中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)副事長(zhǎng)楊楓，西南大學(xué)課程教學(xué)研究院副院長(zhǎng)艾興等專家分別對(duì)不同課題成果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block">馬憲平專家談到在一個(gè)科學(xué)理論基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校的大課程進(jìn)行了完整的建構(gòu)，調(diào)整課程內(nèi)容的時(shí)間，互動(dòng)學(xué)科內(nèi)容的銜接，開(kāi)創(chuàng)家校社的結(jié)合，課堂內(nèi)外活動(dòng)的結(jié)合，使學(xué)校的素質(zhì)教育特色明顯，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了社會(huì)充分的認(rèn)可。義務(wù)教育課程的思想性、科學(xué)性、時(shí)代性、整體性和指導(dǎo)性，特別是課程方案完善的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化了課程設(shè)置細(xì)化的實(shí)施要求。</p> <p class="ql-block"> 校長(zhǎng)周曄校長(zhǎng)對(duì)《孤獨(dú)癥譜系障礙兒童美術(shù)療育方案》進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)提出了幾點(diǎn)建議：1.進(jìn)一步完善和深化方案。優(yōu)化兩個(gè)突出，一個(gè)結(jié)合。2.進(jìn)步完善課程架構(gòu)。3.進(jìn)步提升教師專業(yè)素養(yǎng)。中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)副事長(zhǎng)楊楓對(duì)周曄進(jìn)行了認(rèn)同。</p><p class="ql-block"> 艾興副院長(zhǎng)對(duì)成果《六愛(ài)三徑：小學(xué)生新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的校本實(shí)施策略》進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并提出了幾點(diǎn)疑問(wèn)：策略中提到的6年探索，4年驗(yàn)證時(shí)間節(jié)點(diǎn)如何處理？小學(xué)生新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育目標(biāo)如何具體表現(xiàn)？這幾個(gè)問(wèn)題引發(fā)了許多老師的思考。</p> 小結(jié) <p class="ql-block"> 此次線上論壇，我們飽覽了眾多教育專家們?yōu)槲覀儙?lái)的教育盛宴，會(huì)后老師們?cè)谡n題群里積極交流此次活動(dòng)的收獲。</p> <p class="ql-block"> 我們認(rèn)為發(fā)展更高質(zhì)量的教育，就是要瞄準(zhǔn)政府關(guān)心、群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的教育發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，在黨的教育方針引領(lǐng)下，遵循教育發(fā)展規(guī)律，著眼人的全面發(fā)展，區(qū)域整體推進(jìn)育人方式變革，構(gòu)建和諧的教育生態(tài)。全國(guó)各地教育同仁聚集在一起，為堅(jiān)持教育公益性原則，深化教育改革，促進(jìn)教育公平，為實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”愿景而共同努力，這是非常有意義的事情。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)培訓(xùn)，我們要把所學(xué)到的理論運(yùn)用到教學(xué)工作中去，落實(shí)雙減，高效課堂！</p> <p class="ql-block"> </p>