<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義核心價(jià)值觀，是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是關(guān)心下一代工作的神圣職責(zé)。在學(xué)校教育之余，想方設(shè)法為青少年搭建激發(fā)興趣、發(fā)展特長、培養(yǎng)技能的舞臺，讓孩子們在施展才藝、鍛煉、發(fā)展、擁有各種特長和技能過程中，不僅能獲得青少年應(yīng)有的快樂，而且能發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自身的潛能，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。同時(shí)，能培養(yǎng)和鍛煉勇于競爭及挑戰(zhàn)的信心和勇氣，為形成健全的人格和某種技能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以便未來能更好地面對人生和社會主義建設(shè)的基本需要。為此，經(jīng)滿洲里市關(guān)心下一代工作委員會和滿洲里市教育局關(guān)心下一代工作委員會研究決定舉辦“才藝小能人”大賽，滿洲里市第五小學(xué)接到通知后立刻布置，高度重視，立刻布置。</p> <p class="ql-block"> 國家雙減政策的出臺和正式落地，其中一個(gè)重要目的就是要把中小學(xué)生從繁重的校內(nèi)校外學(xué)業(yè)壓力中解放出來，讓他們有更多時(shí)間和機(jī)會接觸自然、感受藝術(shù)、放飛自我，進(jìn)行更為全面健康的教育發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 孩子的全面健康成長離不開藝術(shù)的陪伴，他們不僅需要多種養(yǎng)分，還需要展示的平臺！看，第五小學(xué)三、四年級的學(xué)生登場了——</p> <p class="ql-block">三年一班。薩克斯??獨(dú)奏《大風(fēng)吹》</p> <p class="ql-block">三年二班 張歆瑤 演唱《愛的人間》</p> <p class="ql-block">三年三班 李佳伊單口相聲《愛吃糖的妹妹》</p> <p class="ql-block">三年四班，高子非-月光曲 </p> <p class="ql-block">三年五班張梓軒11歲勞動類煮米飯</p> <p class="ql-block">三年六班王心怡10歲《我驕傲我是中國人》</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 未來更高層次的追求，必然是藝術(shù)和科技、藝術(shù)和生活的緊密結(jié)合。具有藝術(shù)思維、藝術(shù)創(chuàng)新能力和解決問題的能力，才能在平庸中脫穎而出。</span></p> <p class="ql-block">四年一班孫躍淵 鋼琴演奏《詠嘆調(diào)》</p> <p class="ql-block">四年一班孫躍淵女11歲跳繩</p> <p class="ql-block">四年一班孫躍淵朗誦《因?yàn)橛心恪?lt;/p> <p class="ql-block">四年一班劉馨陽古箏演奏</p> <p class="ql-block">四年二班孫譽(yù)嫣獨(dú)唱《校園的早晨》</p> <p class="ql-block">四年三班 宋奕霏小提琴演奏《前奏與快板》</p> <p class="ql-block">四年四班張馨予獨(dú)奏《送別》</p> <p class="ql-block">四年四班李昊坤錕鋼琴獨(dú)奏《孤勇者》</p> <p class="ql-block">四年五班 田冪 11歲朗誦《童心向黨，喜迎二十大》</p> <p class="ql-block">四年六班逯宇航電子琴演奏《送別》</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 藝術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)思維絕不是可有可無的，而是未來不可或缺的一項(xiàng)基礎(chǔ)能力和素養(yǎng)。我們需要的藝術(shù)基礎(chǔ)教育方向也不是培養(yǎng)專業(yè)藝術(shù)家，而是有藝術(shù)眼光和藝術(shù)思維的綜合人才。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “全面素質(zhì)的培養(yǎng)不同于學(xué)科教學(xué)、知識學(xué)習(xí)，它是一個(gè)彌散性的、見效慢的過程，需要全方位地、長期地進(jìn)行訓(xùn)練與熏陶。素質(zhì)教育和應(yīng)試教育之間的矛盾是擺在中國教育面前的一個(gè)經(jīng)典性難題?！?lt;/span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">文字：毛瀚宇</p><p class="ql-block">視頻來源：選手家長</p><p class="ql-block">審核：李偉</p>