<p class="ql-block">課程闡述：</p><p class="ql-block">三月的風(fēng),吹散了冬日的寒氣,攜著暖陽(yáng)，輕輕柔柔地走來(lái)。大地醒了,在黎明的曙光里變了模樣。三月的風(fēng)吹過(guò),處處充滿(mǎn)生機(jī),淅淅瀝瀝的春雨,斜飛如織。萬(wàn)物復(fù)蘇,瞬間綻放風(fēng)采，美好的春日時(shí)光,正在一步一步地走來(lái)。我們即將和孩子們一起尋找春天、觀(guān)察春天、感受春天的各種變化，發(fā)現(xiàn)春天的勃勃生機(jī)…</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??????網(wǎng)絡(luò)圖??????</p> <p class="ql-block">《指南》中指出，幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，應(yīng)注重幼兒的直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)踐操作進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)，于是，我們的美麗的春天課程就在孩子們的突然發(fā)現(xiàn)中開(kāi)始了…</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??????尋找春天??????</p> <p class="ql-block">一天，小萱來(lái)園后對(duì)我說(shuō)：老師，我媽媽說(shuō)天氣暖和了，不用穿羽絨服了。其他孩子們開(kāi)始你一言我一語(yǔ)的熱烈的討論起來(lái)…</p> <p class="ql-block">老師：孩子們，春天來(lái)了，你們知道春天在哪里嗎？</p><p class="ql-block">小悅：我知道！我媽媽昨天帶去公園，我看見(jiàn)小樹(shù)都發(fā)芽了。</p><p class="ql-block">小關(guān)：我看見(jiàn)我家小區(qū)里的草地上，那個(gè)小草都長(zhǎng)出來(lái)了！</p><p class="ql-block">小吉說(shuō)：過(guò)年我媽媽帶我去大河底下滑冰，但最近那里可不能去了，大河的水化開(kāi)了。伴隨著激烈的討論，孩子對(duì)于春天產(chǎn)生了濃厚的興趣，一場(chǎng)春天的大發(fā)現(xiàn)就此拉開(kāi)帷幕。讓我們追隨小朋友們的畫(huà)筆，一起去尋找春天吧！</p> <p class="ql-block">小吉給我們了講述了曾經(jīng)那個(gè)可以滑冰的大河現(xiàn)在已經(jīng)化開(kāi)了，因?yàn)榇禾煲呀?jīng)來(lái)了！</p> <p class="ql-block">依然說(shuō)：春天也不是每天都有太陽(yáng)，春天會(huì)下雨，這樣小草就能喝水！</p> <p class="ql-block">馨予說(shuō)：春天的柳樹(shù)都已經(jīng)發(fā)芽了，長(zhǎng)出的嫩芽是黃綠色的。</p><p class="ql-block">春天真是太美了，古代的人們是怎樣表達(dá)春天的呢？一首絕句讓孩子們了解了春天美麗的景象，我們一起來(lái)誦讀一下吧~</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??????感受春天??????</p> <p class="ql-block">古詩(shī)朗朗上口，意境優(yōu)美，誦讀中，孩子們不由自主就背會(huì)了古詩(shī)，每日飯前和散步的時(shí)候，都要爭(zhēng)相誦讀，仿佛置身于春日美景。</p> <p class="ql-block">春天還有哪些你最想知道？</p> <p class="ql-block">??????春日大調(diào)查??????</p> <p class="ql-block">小桃子：鑫鑫老師，你看見(jiàn)花了嗎？</p><p class="ql-block">景怡：我看見(jiàn)了，來(lái)幼兒園的路上，我看見(jiàn)美麗的桃花了。</p> <p class="ql-block">小言：我也想看美麗的花。小馮：我也想看。</p><p class="ql-block">好吧~那我們就來(lái)用自己喜歡的方式來(lái)制作或繪畫(huà)美麗的花朵吧~</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??????巧手弄春??????</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??????我們用小剪刀和膠棒制作美麗的花，做好了送給媽媽?zhuān)??????</p> <p class="ql-block">??????我們要把美麗的花畫(huà)在幼兒的花欄中，在小花還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，幼兒園也能變得美美的！??????</p> <p class="ql-block">??????我們來(lái)用彩泥制作美麗的花吧~我要用彩泥制作出美麗的花房子，小動(dòng)物們都可以來(lái)住。??????</p><p class="ql-block">你最希望哪些小動(dòng)物來(lái)你的花房子？</p> <p class="ql-block">??????我們希望小蝴蝶來(lái)住，因?yàn)樗鼈兒突▋阂粯悠痢??????</p> <p class="ql-block">??????我們希望小燕子來(lái)住，因?yàn)樗鼈儎倧哪戏斤w回來(lái)一定很累。??????</p> <p class="ql-block"><b>這些活動(dòng)鍛煉了動(dòng)手能力之余，激發(fā)了孩子們對(duì)春日的向往。豐富的活動(dòng)為綠色的畫(huà)卷渲染上了不同色彩。</b></p> <p class="ql-block">這天，春雨的降臨給春天美麗的色彩蒙上了薄霧。</p><p class="ql-block">老師，你怎么身上都濕了？外面下雨了？你為什么不打傘？看！地面都濕了！滴答滴答嘀噠噠，春雨彈琵琶。老師，為什么雨傘就不會(huì)濕呢？我家的雨傘一摁就縮回來(lái)了。我家的雨傘還能當(dāng)拐棍兒呢~孩子充滿(mǎn)了對(duì)雨傘的好奇，那我們就先請(qǐng)教百度博士，看看雨傘都有哪些種類(lèi)，是什么結(jié)構(gòu)，有哪些作用呢？</p><p class="ql-block">告別四月，我們迎來(lái)了熱情的五月，故事還在繼續(xù)…讓我們繼續(xù)跟隨孩子的腳步去挖掘更多他們熱愛(ài)的事情吧！</p>