<p class="ql-block"> 為切實促進學校教育教學工作持續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)成長，引導教師積極參與教育教學研究，?？谑形骱嶒瀸W校于2022年5月23日下午在五樓會議室召開2022年上半年小課題立項評審會。本次會議由學校課題負責人吳文瀟老師主持，校級小課題主持人及成員參加了會議。</p> <p class="ql-block"> 出席本次小課題立項評審會的領導和專家有：?？谑形骱嶒瀸W校校長馮素如、海南省教育研究培訓院小學數學教研員林景、?？谑旋埲A區(qū)教研室初中語文教研員林惠萍、?？谑形骱嶒瀸W校課題科研負責人吳文瀟。</p> 課題主持人陳述立項申請 <p class="ql-block"> 會議伊始，我校小課題主持人從研究背景、研究意義、研究內容、研究思路與方法、實施步驟等方面<span style="font-size: 18px;">陳述立項申請。</span></p> 專家指導 <p class="ql-block"> 林惠萍專家指出評審中發(fā)現的亮點和不足，并提出合理化的建議。林老師認為選題完全符合教師教學工作的特點，聚焦了教師在教學中存在的問題與困惑。林老師特別指出小課題研究要切實從小問題入手，要有清晰的概念界定，要有具體明確的分工，課題研究的效果要有層次性，務必將教研工作做真做實。</p> <p class="ql-block"> 林景專家根據我校的實際情況針對課題中存在的問題提出指導性的意見與建議：1.課題研究的選題很關鍵，選題要做到：真問題、能研究，有創(chuàng)意。2.研究的內容要有針對性，如《初中數學作業(yè)訂正策略研究——以計算題為例》，內容要注意體現計算。3.研究的時間一般是一年，實施的時間不能過短。4.注重<span style="font-size: 18px;">文獻學習的專業(yè)性、權威性，</span>對于實踐方面的研究，最好要以一線教師的文獻為主。5.課題匯報要講究技巧，匯報過程要特別突出課題研究的背景、內容、目標、方法、預期成果、創(chuàng)新點。6.語言文字使用要規(guī)范，在課題匯報中還要注意標點的正確使用。</p> 領導發(fā)言 <p class="ql-block"> 最后，馮素如校長對這次的課題評審會做了總結，并對今后的教科研工作提出殷切希望。課題研究主要是為了解決教學實踐中存在的問題，這是教師成長的加速器，是教師走向專業(yè)化發(fā)展的必經之路。馮校長提出課題研究一定要注重實效性，希望老師們能把教學中遇到的問題作為課題研究的核心內容，把研究作為自己成長的重要方式。馮校長也鄭重承諾學校將大力支持教師開展課題研究活動，營造濃厚的科研氛圍，助推教師的專業(yè)成長與進步，助力學校的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 從今天的小課題申報可以看出已經有越來越多的老師投身于教育研究、越來越多的教師意識到，自己的職責不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，不只是承擔教學的角色，更是教育的研究者。</p><p class="ql-block"> 此次課題研究之行才剛剛起步，一個個堡壘還需要我們去突破，一個個難關需要我們去克服。相信課題研究在領導的指導、幫助下，各教師的同心協力下，我們的研究之行定會繁花似錦、一路歡歌！</p> <p class="ql-block">編輯：覃貞梅</p><p class="ql-block">審核：童海嬌</p>