<p class="ql-block"> 為加強我校教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)發(fā)展，促進“雙減”背景下的課堂教學改革，提高課堂教學效益，我校在常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，組織了一次課堂教學比賽活動。</p> 集體備課 <p class="ql-block"> 比賽采用同課異構(gòu)形式進行，賽前學校教導處組織教師們分年級進行了集體備課。</p> 精彩賽課 <p class="ql-block"> 六年級老師同課異構(gòu)《分數(shù)、百分數(shù)的應(yīng)用題整理與復習》六年級四位老師的課非常注重讓學生“知其然而知其所以然”，重點抓住解題七步法后去讓學生理解題目。同時還非常注重反饋，并且做到“快速”“齊全”“高效”。</p> <p class="ql-block"> 五年級老師們的《分數(shù)除以整數(shù)》課堂上注重引導學生自主探究的同時，適時點撥，啟發(fā)學生深入思考，自主發(fā)現(xiàn)、反思、糾錯、總結(jié)，在深度交流中幫助學生逐步理解一個數(shù)除以整數(shù)的算理和算法。</p> <p class="ql-block"> 四年級的年輕老師，同課異構(gòu)完成《分數(shù)加減法》教態(tài)自然大方，思路清晰，語言完整，強調(diào)學生的知識形成過程。讓學生經(jīng)歷、體驗、探索數(shù)學知識的形成過程，變被動學習為主動學習，提倡動手實踐、自主探索、合作交流的學習方式。</p> <p class="ql-block"> 兩位英語老師精心設(shè)計了多種豐富多彩的活動，將活動貫穿于每一個教學環(huán)節(jié)，將課堂與生活緊密相連，讓學生在聽、說、唱、演、做中感知語言，實踐語言，讓學生在參與、交流、合作中體驗學習的成功與喜悅，體現(xiàn)了以生為本，學以致用的理念，促進了學生心智發(fā)展，提高了學生綜合人文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 課堂是教學的主戰(zhàn)場，而學生是課堂的主體，重在參與、互動、探索。只有學生動起來，課堂才能活起來，教學才能更高效。</p> <p class="ql-block"> 學區(qū)辦梁偉主任百忙之中抽空親臨比賽現(xiàn)場，評委老師及觀摩教師們求知若渴，認真聆聽，奮筆疾書，有沉思，有驚喜，有贊嘆，有啟發(fā)，有觸動。他們記錄下一段段思維迸發(fā)的精彩瞬間。</p> 有效評課 <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，評委老師通過教學內(nèi)容、目標定位、教學方法、環(huán)節(jié)設(shè)計、師生互動、教學策略、教學效果等各個方面進行了細致的點評。評課的氣氛真誠而熱烈，樸實而嚴謹，既有方法的交流，又有問題的研討；既有思想的碰撞，又有靈魂的升華！</p> <p class="ql-block"> 梁偉主任對活動進行了總結(jié)，他強調(diào)比賽只是一個手段，目的是通過比賽提高教師自身教學專業(yè)水平，提高課堂效率。同時勉勵年輕教師積極、主動、謙虛向經(jīng)驗豐富的老教師、骨干教師們學習。</p> <p class="ql-block"> 本次活動是學校在“雙減”背景下，促進課堂教學研究，提升課堂教學品質(zhì)的一次積極探索，進一步實現(xiàn)了教研成果的培育，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。接下來，新塘鎮(zhèn)中心學校將繼續(xù)以課堂教學為抓手，為提升教育教學質(zhì)量探索高效的路徑與方法，為落實”雙減“賦能，從而實現(xiàn)提升教學質(zhì)量，提高學生的學科素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">出品：新塘鎮(zhèn)中心學校數(shù)學組</p>