課程起源 <p class="ql-block">《指南》中指出健康是幼兒成長(zhǎng)的基礎(chǔ),我們要把握幼兒的健康發(fā)展。《綱要》中也提到:幼兒園的課程生成應(yīng)來(lái)源于幼兒,教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)加上從2020年開(kāi)始的新型冠狀病毒防控也基于這樣的理念,于是我們生成了《健康寶寶》這一主題課程。</p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block">1.激發(fā)、滿足幼兒探索健康的好奇心。</p><p class="ql-block">2.幫助幼兒初步了解衛(wèi)生、飲食、睡眠習(xí)慣帶給我們的好處。</p><p class="ql-block"> 3.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣及飲食習(xí)慣,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體。 </p> 課程網(wǎng)絡(luò)圖 第一階段:衛(wèi)生習(xí)慣 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">繪本閱讀:《小豬變干靜了》</span></p> <p class="ql-block">情景表演:小豬變干凈了</p> <p class="ql-block">韻律:我愛(ài)洗澡</p> 第二階段:飲食習(xí)慣 <p class="ql-block">食物變質(zhì)了</p> <p class="ql-block">通過(guò)學(xué)習(xí),我們知道:不能吃三無(wú)產(chǎn)品和變質(zhì)的食品。</p> <p class="ql-block">我們帶來(lái)了零食,了解了食品包裝袋上的秘密,知道了食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)日期。</p> <p class="ql-block">不能亂吃東西</p> <p class="ql-block">這些東西很危險(xiǎn),我們不能把它們放嘴里、耳朵里和鼻孔里。</p> 第三階段:睡眠習(xí)慣 <p class="ql-block">今晚不能和你睡</p> <p class="ql-block">今晚,我嘗試一個(gè)人睡覺(jué),還讓媽媽把照片發(fā)給了老師。原來(lái),一個(gè)人睡覺(jué),并不是那么可怕,媽媽夸我長(zhǎng)大了。</p> <p class="ql-block">午睡安全</p> <p class="ql-block">噓??……我們開(kāi)始午休啦,老師告訴我們不能蒙頭睡和趴著睡。不舒服時(shí)或需要老師幫助時(shí),一定要告訴老師。</p> 第四階段:生病我不怕 <p class="ql-block">我們用噴壺模擬新型冠狀病毒??飛沫傳播、用金粉模擬接觸傳播,我們知道了新型冠狀病毒的傳染性很強(qiáng)。如果不小心接觸了新型冠狀病毒陽(yáng)性患者、無(wú)癥狀感染者或者密接者,需要被隔離。</p> <p class="ql-block">生病我不怕</p> 老師的話 <p class="ql-block">健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源,愿小朋友們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!</p>