<p class="ql-block">感人心者，莫先乎情。語文教師在授課時，如能聲情并茂地朗讀作品，淋漓盡致地展示人物思想性格，便能增強(qiáng)文章的感染力，創(chuàng)設(shè)課堂審美氛圍，達(dá)到鼓舞人、教育人的情境作用，充分體現(xiàn)語文學(xué)科的育人性質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)品德教育和人文精神教育。</p><p class="ql-block">朗讀是對文字的激活，透過文字，“目擊其物”，好像“看到、聽到、嗅到、伸手即可得到”，產(chǎn)生意象美，讓靜止的無聲的語言轉(zhuǎn)換成有聲語言。如魚得水，新鮮、活潑、跳躍。</p><p class="ql-block">作為一名小學(xué)語文老師，誦讀是我們每個人的基本功。</p> 《兒童詩與田園詩誦讀技巧》 <p class="ql-block">5月21日上午，李祥海老師給我們帶來《兒童詩與田園詩誦讀技巧》的講座。</p> <p class="ql-block">李祥海老師首先給我們介紹了兒童詩的誦讀技巧：熟悉作品、劃分層次、安排停連、確定基調(diào)、感同身受。有了理論的支撐，李老師讓我們學(xué)員依次上臺讀兒童詩，并對每個學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評與指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">每個學(xué)員在李老師的指導(dǎo)下都了解了自己朗讀時有哪些問題，在今后應(yīng)該做出怎樣的努力。接著李老師給我們總結(jié)了讀古詩的方法：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一、確定基調(diào)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">1.了解詩人的經(jīng)歷和寫作背景。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">二、劃分音步</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">1.五言詩音步的常用方法是“二三”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">2.七言詩音步的常用方法是“二二三”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">三、押注韻腳</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">四、突出平仄</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">五、講究節(jié)奏</p> <p class="ql-block">5月21日下午，李祥海老師繼續(xù)給我們帶來《繪聲繪色講故事》的講座</p> <p class="ql-block">李老師首先給我們帶來了精彩絕倫的黑人運(yùn)動健將和高山上母牛和小牛的故事。</p><p class="ql-block">他的講述慷慨激昂，引人入勝，在場的學(xué)員們聽得如癡如醉。</p><p class="ql-block">聽了李老師的示范，學(xué)員們也躍躍欲試。在李老師的指導(dǎo)下，學(xué)員們也有了一定的進(jìn)步。下面是學(xué)員們講故事的剪影。</p> <p class="ql-block">五天時間匆匆而去，我們感動滿滿，驚喜滿滿，收獲滿滿。培訓(xùn)已接近尾聲，在主持人的宣布下結(jié)業(yè)儀式正式開始，儀式分為兩項(xiàng)：</p><p class="ql-block">第一項(xiàng)：各組代表總結(jié)匯報</p><p class="ql-block">第二項(xiàng)：各組結(jié)合田園匯報演出</p> 小組總結(jié)匯報 <p class="ql-block" style="text-align: center;">（一）第一組</p> <p class="ql-block">第一組從各個方面總結(jié)了本組的這5天的成員成長歷程，隨著一段視頻的播放，本次培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)眼前。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（二）第二組</p> <p class="ql-block">第二組的教師們對于回校后的工作部署提出了詳細(xì)的展望出。第一階段是個人提煉，第二階段是團(tuán)隊(duì)商榷，第三階段是確定實(shí)施，第四階段是反思總結(jié)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（三）第三組</p> <p class="ql-block">第三組的匯報主要從本次培訓(xùn)活動的亮點(diǎn)出發(fā)，總結(jié)了本次培訓(xùn)的知識精華。并提出了今后努力的方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（四）第四組</p> <p class="ql-block">第四小組從這幾天的學(xué)習(xí)收獲，展望未來，學(xué)習(xí)心得，致謝主辦方等幾方面進(jìn)行匯報總結(jié)。</p> 各組匯報演出 <p class="ql-block" style="text-align: center;">（一）第一組吟誦《水調(diào)歌頭》、儋州調(diào)聲</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（二）第二組《鵝鵝鵝》田園情景劇</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（三）第三組詩朗誦《紅心向黨，愛在中國》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（四）第四組朗誦《我驕傲我是中國人》</p> 返崗工作部署 <p class="ql-block">活動的最后關(guān)心鳳主任對此次活動進(jìn)行了總結(jié)：</p><p class="ql-block">一、感謝所有參加此次活動的專家和老師們。感謝澄邁縣金江鎮(zhèn)中心學(xué)校京嶺分校的校領(lǐng)導(dǎo)和所有老師對此次活動的支持。</p><p class="ql-block">二、對此次的匯報演出情況給予充分的肯定。</p><p class="ql-block">三、返崗實(shí)踐任務(wù)部署與期許。</p> <p class="ql-block">此次培訓(xùn)的圓滿結(jié)束了，卻也是我們田園項(xiàng)目的新開始。田園教師們聚是一團(tuán)火，散為滿天星！</p>