<p class="ql-block ql-indent-1">常言道：“好習(xí)慣，早養(yǎng)成，有教養(yǎng)，益終身?！睘榱擞行七M(jìn)“雙減”工作的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，提升課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，聯(lián)星小學(xué)于5月18日開展了主題為“課堂好習(xí)慣，學(xué)習(xí)更高效”的校內(nèi)課堂習(xí)慣評比活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)以《聯(lián)星小學(xué)“詩禮習(xí)慣”養(yǎng)成教育實(shí)施方案》的課堂習(xí)慣為總體要求，由學(xué)校評委小組分級深入各班課堂進(jìn)行觀摩，并對學(xué)生在課前準(zhǔn)備、課中常規(guī)及課后的行為習(xí)慣規(guī)范表現(xiàn)作出評分。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下面就讓我們一起來欣賞評比時(shí)的精彩瞬間吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小小少年，朝氣蓬勃。將目光投向一年級的課堂，便能看到桌面整潔、坐姿端正的同學(xué)們。雙手執(zhí)書，放聲朗讀；高效合作，大膽展示，同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年級的同學(xué)在老師清晰的課堂指令下，積極開展小組合作學(xué)習(xí)。每個(gè)小組都分工明確，小組長發(fā)揮帶頭作用，每位組員都能正確使用“話語權(quán)杖”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年級的課堂井然有序，同學(xué)們養(yǎng)成了良好的發(fā)言習(xí)慣和傾聽習(xí)慣。老師和其他同學(xué)適時(shí)給予恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信，也為班級樹立了學(xué)習(xí)榜樣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年級的同學(xué)們課堂參與度十分高，每個(gè)環(huán)節(jié)都能與老師互動(dòng)，與同學(xué)互學(xué)，體現(xiàn)了班級以良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣為支撐所營造的和諧、友愛的學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">走進(jìn)五年級的課堂，同學(xué)們正在集中注意力聆聽小組匯報(bào)。講臺上的同學(xué)站姿標(biāo)準(zhǔn)，胸前紅領(lǐng)巾飄飄，盡顯少先隊(duì)員的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六年級的同學(xué)課前準(zhǔn)備充分，以最好的精神面貌迎接老師的到來。作為其他年級學(xué)生的學(xué)習(xí)小榜樣，他們的一言一行都體現(xiàn)了聯(lián)星小學(xué)“詩禮習(xí)慣”的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一規(guī)一矩有章法，一言一行好習(xí)慣。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，本次評比充分展現(xiàn)了我校學(xué)生在這一階段的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育的良好成果。相信在老師們“潤物細(xì)無聲”的常抓不懈之下，聯(lián)星學(xué)子們心中能播下“好習(xí)慣”的文明種子，真正讓好習(xí)慣內(nèi)化于心，外化于行。</p> <p class="ql-block">圖片：聯(lián)星小學(xué)宣傳組</p><p class="ql-block">文字：黃 蕾</p><p class="ql-block">編輯：<span style="font-size:18px;">黃 蕾</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">審核：馬佩儀 馬麗云</span></p>