相聚云端研學(xué)進(jìn)行時(shí)——淄川區(qū)小學(xué)科學(xué)教師參加山東省小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

淄川區(qū)曜華小學(xué)張琳琳

五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成。5月31日，齊魯科學(xué)大講堂第71期線上培訓(xùn)如期舉行，淄川區(qū)小學(xué)科學(xué)教師相約直播課，參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，認(rèn)真觀看科學(xué)課堂課例，傾聽(tīng)專家點(diǎn)評(píng)。 　　本次齊魯大講堂分為三部分，山東省小學(xué)科學(xué)團(tuán)隊(duì)三位優(yōu)秀教師帶來(lái)的精彩直播課例及教后反思，山東省特級(jí)教師趙麗慧老師和棗莊市教學(xué)能手王秀俠老師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，聊城大學(xué)教學(xué)科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育系主任李玉峰主任總結(jié)發(fā)言。 一、課例展示 　　第一節(jié)課是德州市平原縣任繼愈小學(xué)劉洪蕾老師執(zhí)教的《聲音的傳播》。教師用聲音驅(qū)動(dòng)蠟燭跳舞導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。利用現(xiàn)代多媒體輔助教學(xué)，讓聲音可視化，解決了如何直觀的讓學(xué)生了解聲音傳播這一現(xiàn)象的難題，為老師們提供了值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。 　　第二節(jié)課是德州市平原縣桃園街道辦事處中心小學(xué)霍攀飛執(zhí)教的《噪聲的危害和防治》。教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)一定的情景，開(kāi)展多樣化活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)良好的問(wèn)題環(huán)境讓學(xué)生樂(lè)于提問(wèn)題，并且按照自己提出的問(wèn)題進(jìn)行探究，學(xué)生在經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)的過(guò)程，從身邊的現(xiàn)象出發(fā)，培養(yǎng)了學(xué)生解決問(wèn)題的能力。課堂教學(xué)緊密聯(lián)系學(xué)生生活，學(xué)以致用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)科學(xué)用科學(xué)。 　　第三節(jié)課是日照市山海天旅游度假區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王倩倩老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)光》。教師根據(jù)學(xué)生前情測(cè)定，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，通過(guò)觀察、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、分結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)易小孔成像裝置幫助學(xué)生親眼看到小孔成倒立像，點(diǎn)亮了孩子們心中熱切探究的欲望，借助筆畫(huà)出光的傳播路線，將思維可視化，加深了對(duì)光沿直線傳描的認(rèn)識(shí)，理解了小孔成倒立像的原因，學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到了提升。 李教授總結(jié) 　　李教授首先對(duì)三節(jié)課例給予了肯定，接下來(lái)又結(jié)合實(shí)際對(duì)課例進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，最后李教授希望科學(xué)老師們根據(jù)教學(xué)需要適時(shí)調(diào)整教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)不斷提升。李教授的總結(jié)言簡(jiǎn)義豐，為以后科學(xué)教學(xué)指明了方向。 專家評(píng)課 　　李教授總結(jié)課例后，山東省特級(jí)教師趙麗慧老師和棗莊市教學(xué)能手王秀俠老師對(duì)三節(jié)課例分別進(jìn)行了深度細(xì)致點(diǎn)評(píng)，并提出了改進(jìn)的意見(jiàn)和建議，為老師們深入研究科學(xué)提供了更好的平臺(tái)。 教師線上學(xué)習(xí) 　　本次教研活動(dòng)分享了優(yōu)秀課例，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，既是對(duì)老師們的鼓勵(lì)、期盼，也是鞭策。淄川區(qū)小學(xué)科學(xué)教師更加明確了教學(xué)目標(biāo)和方向，在接下來(lái)的教學(xué)中我們將志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，揚(yáng)帆破浪，攜手譜寫(xiě)淄川區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)的華美樂(lè)章！