我校為積極推進(jìn)“雙減”工作落地，進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，于2022年5月底舉行小學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。 數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校要求，安排各備課組對(duì)本次數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽命題進(jìn)行了深入的溝通和探討，最終的競(jìng)賽方向?yàn)椋阂?、二年?jí)按教學(xué)進(jìn)度測(cè)試口算題100道，試題具有一定的基礎(chǔ)性、靈活性；三、四年級(jí)以計(jì)算為主，試題包含了口算、驗(yàn)算、簡(jiǎn)算等，考察了學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力；五、六年級(jí)的命題體現(xiàn)難易結(jié)合，有計(jì)算、解方程和解決問(wèn)題（基礎(chǔ)題占50%，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%），體現(xiàn)趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際的緊密聯(lián)系。 5月24日下午，各備課組利用“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”時(shí)間，安排了各個(gè)年級(jí)的競(jìng)賽，參與對(duì)象：每班10名學(xué)生（教師推薦5名，教導(dǎo)處隨機(jī)抽取5名）具體安排如下： 每班的代表，帶著為班級(jí)爭(zhēng)光的使命感，把所學(xué)所思都展示在一份份競(jìng)賽試題中。競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，孩子們比速度、比思維、比正確率，展現(xiàn)了不同的風(fēng)采。 一年級(jí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng) 二年級(jí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng) 三年級(jí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng) 四年級(jí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng) 五年級(jí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng) 六年級(jí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng) 在全體數(shù)學(xué)老師的共同努力下，本次競(jìng)賽圓滿結(jié)束。并在各年級(jí)中分別評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)。 此次競(jìng)賽既培養(yǎng)了同學(xué)們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，又鍛煉了他們的數(shù)學(xué)思維能力，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)的熱情。同時(shí)也使全體數(shù)學(xué)老師更加明確今后的教學(xué)方向，以便加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性。 圖文：劉曉萍<div>審核：何敏珠</div>