八年級數(shù)學組線上作業(yè)風采展示

固安五中初中部教學處

面對新一輪的疫情，線下教學又一次按下了暫停鍵。我校積極響應上級“停課不停學”的指示要求，老師們時刻保持與孩子的聯(lián)系，通過線上活動的模式架起了“空中課堂”！作業(yè)是學生自檢和教師檢查學生學習成果的重要途徑，所以，教師首先要認識到在教學過程中，布置作業(yè)的重要性，并且把布置作業(yè)列入教育工作的重點內(nèi)容。這就要求教師在布置作業(yè)時要具有科學性，讓學生在經(jīng)歷學習過程之后，可以進行自我檢驗，促使教學任務的貫徹落實。我通過釘釘群家校本、班級數(shù)學群等方式開啟了線上布置作業(yè)模式。學生通過任務驅動學習，展示學習成果，學習勁頭更足。為了監(jiān)督學生的上課狀態(tài)，掌握學生在線學習的情況，針對當天學習內(nèi)容的重難點、易錯點，在課上重點強調(diào)，課下通過課后練習題、同步訓練以及每日一題進行習題的鞏固和練習，讓學生們獨立完成后提交釘釘群。對于學生上傳后的作業(yè)，做到即交即改，并發(fā)現(xiàn)問題及時指導，收集歸納整理問題，在課上進行集中處理，幫助學生答疑解惑。督促方法和努力方向<br> 首先，對于上課反饋不積極，不交作業(yè)的學生，私下與其溝通詢問情況，并鼓勵其多回答問題，不要怕錯；其次，對于不交作業(yè)的學生，第一次打電話給家長詢問原因，并希望家長一同參與督促，后續(xù)也通過微信及釘釘私聊、家長群通知等方式提醒學生按時上課并提交作業(yè)，并適當降低作業(yè)難度。<br> 第二，在網(wǎng)絡允許的情況下，盡量采用在線課堂或者釘釘會議的形式，加強與學生溝通互動，讓學生積極回答問題，提出質(zhì)疑，有問題盡量當堂解決。<br> 第三，精簡作業(yè)，做到優(yōu)質(zhì)少量，重點練，練重點。<br>　　第四，多關心學生，從情感上與其多溝通，建立良好的師生關系，善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點并加以鼓勵，讓學生有所進步。<br>第五，加強家校合作，與家長多溝通，請家長多配合，共同努力提高學生的學習成績。在疫情的背景下，線上教學是一個不斷摸索探究的過程，老師和學生之間通過網(wǎng)絡進行連接溝通?！白鳂I(yè)”是師生之間最直接的聯(lián)系紐帶，是學生最能切身體會教師教育的實體憑借。開展線上作業(yè)的布置和批改，既有利于學生及時鞏固和評價自身的學習情況，又有利于教師了解教學成果和質(zhì)量，從而激發(fā)學生的線上學習興趣，提高線上學習質(zhì)量。文案：劉穎嬌楊建策<div>圖片：八年級數(shù)學組</div><div>編輯：教學處</div>