<p class="ql-block"> 為促進(jìn)青年教師教學(xué)技能水平提升，加強青年教師隊伍建設(shè)，高新區(qū)第二小學(xué)于5月23日舉行了青年教師教學(xué)技能大賽。本次技能競賽包括教學(xué)理念授課水平、信息技術(shù)應(yīng)用和粉筆字簡筆畫水平三個部分。</p> <p class="ql-block"> 下午14：30，活動正式開始。按抽簽順序，參賽選手分別進(jìn)行教學(xué)展示。課堂采用無生課堂的形式進(jìn)行，每名老師利用15分鐘的時間展示自己最精彩的教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 國如丹老師展示的是《線條的造型》。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步認(rèn)識線造型的藝術(shù)特點，了解線是造型藝術(shù)的主要表現(xiàn)手段以及線在美術(shù)造型表現(xiàn)中的運用和作用，通過運用直線、曲線、粗線、細(xì)線、長線、短線、實線、虛線、有規(guī)則的線和自由的線創(chuàng)作表現(xiàn)不同作品。欣賞并交流名家作品，讓學(xué)生充分認(rèn)識和體驗線的特征及在繪畫創(chuàng)作中的作用，豐富視覺和審美經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 王珊老師、楊帆老師和孫亞群老師進(jìn)行了音樂課展示。所有的音樂教學(xué)領(lǐng)域都重視學(xué)生的藝術(shù)實踐，老師們積極引導(dǎo)學(xué)生參與各項音樂活動，將其作為學(xué)生走進(jìn)音樂，獲得音樂審美體驗的基本途徑。老師從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)認(rèn)知的特點出發(fā)，讓學(xué)生積極自主參與到音樂體驗中，使學(xué)生從行為上加深對京劇的認(rèn)識和了解。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們模仿表演的能力，更重要的是能夠增強他們面對人群展現(xiàn)自我的信心！</p> <p class="ql-block"> 王蒙蒙老師講的《韻律操》，從教學(xué)準(zhǔn)備來看，目標(biāo)明確具體，切合實際；教學(xué)重點突出、教學(xué)步驟安排恰當(dāng)，教學(xué)方法講解簡明扼要；示范動作正確、站位適合。教學(xué)組織形式合理，隊行的安排與調(diào)動得當(dāng)。教師教態(tài)和藹可親、嚴(yán)慈相濟，注重發(fā)展學(xué)生的個性，是一節(jié)比較成功的課。</p> <p class="ql-block"> 趙芳芳老師講的題目是六年級下冊第三單元的《匆匆》，趙老師從單元導(dǎo)語入手，緊扣教學(xué)目標(biāo)，讓孩子們通過不同形式的朗讀，來體會文章蘊含的情感。抓住時間匆匆流逝，從大自然事物的對比和追問，到生活中日常小事情的感悟，再到結(jié)尾六次扣人心弦的直抒胸臆來表達(dá)情感。趙老師教態(tài)自然大方，語言很有感染力，深切揭示了珍惜時間的主題，也教會學(xué)生怎么表達(dá)情感。</p> <p class="ql-block"> 本次活動，其意義不只是一次比賽，更是一次學(xué)習(xí)和提升。參賽教師不但展現(xiàn)了扎實的基本功，更體現(xiàn)了各具特色的教學(xué)風(fēng)格。比賽雖然落下帷幕，但青年教師前進(jìn)的腳步并沒停下，相互學(xué)習(xí)，總結(jié)反思，共同進(jìn)步，為創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績而努力！</p>