<p class="ql-block"><b>親愛的家長朋友：</b></p><p class="ql-block"> 您好！今年是<b>第十一個全國學(xué)前教育宣傳月</b>，教育部辦公廳近日發(fā)出《關(guān)于開展2022年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》，讓我們一起了解第十一個全國學(xué)前教育宣傳月吧！</p> 了解學(xué)前教育宣傳月 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">“學(xué)前教育宣傳月”是什么時間開始？</b></p> <p class="ql-block"> 自2012年起，教育部將5月20日至6月20日定為全國學(xué)前教育宣傳月。今年是第11個全國學(xué)前教育宣傳月。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">今年的“學(xué)前教育宣傳月”主題是什么？</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“幼小銜接，我們在行動”</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒成長過程中的一次重大轉(zhuǎn)折。如何為孩子做好科學(xué)的幼小銜接，為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備，是我們家長朋友們所關(guān)切的問題。今天就讓我們走進(jìn)“學(xué)前教育宣傳月”，來聊一聊關(guān)于“幼小銜接”的話題。</p> 什么是“幼小銜接”？ <p class="ql-block"><b> 幼小銜接，顧名思義就是從幼兒園教育轉(zhuǎn)向小學(xué)教育的過程。</b>由于幼兒園與小學(xué)之間的教育條件、生活環(huán)境都存在差異，初入小學(xué)的幼兒必然會面臨許多新的問題，需要學(xué)會適應(yīng)。如果進(jìn)行了適宜的幼小銜接工作，這個適應(yīng)過程會更加順利，幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活、健康、社交等方面也會發(fā)展的更好。</p> 幼兒園從何時開始幼小銜接？ <p class="ql-block"> 其實，<b>幼小銜接從孩子的入園之際就開始了</b>。幼兒園重點是“養(yǎng)習(xí)慣”。</p> <p class="ql-block">??比如小班，<b>我們鼓勵小班孩子學(xué)會自己收拾、整理自己的物品。</b></p><p class="ql-block">??比如中班，我們鼓勵孩子幫助班級做一些力所能及的事情。</p><p class="ql-block">??比如大班孩子嘗試探索如何整理書包、認(rèn)識時鐘等。</p><p class="ql-block"> 如此循序漸進(jìn)，幫助孩子在園三年內(nèi)養(yǎng)成良好的生活自理習(xí)慣。</p> 幼小銜接“接”的是什么？ <p class="ql-block"><b>（一）身心準(zhǔn)備：</b>如：向往入學(xué)，有良好的情緒，喜歡運動等。</p> <p class="ql-block"><b>（二）生活準(zhǔn)備：</b>養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活自理，參與勞動，增強安全防護(hù)能力等。</p> <p class="ql-block"><b>（三）社會準(zhǔn)備：</b>會交往合作，誠實守規(guī)，有任務(wù)意識等。</p> <p class="ql-block"><b>（四）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：</b>好奇好問，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有一定的學(xué)習(xí)能力等。</p> 科學(xué)實施幼小銜接 <p class="ql-block"> 幼兒園有為幼兒升入小學(xué)做好各種銜接準(zhǔn)備的責(zé)任和義務(wù)。我園從以下幾方面做了一些嘗試：</p><p class="ql-block"> 1.習(xí)慣重養(yǎng)成：呵護(hù)學(xué)習(xí)品質(zhì)，珍視情感態(tài)度，滿足個別化學(xué)習(xí)需求。</p><p class="ql-block"> ?熱愛閱讀，樂于表達(dá)：新聞播報、圖書漂流、制作小書、古詩誦讀系列活動等（“書香浸潤童心”系列活動）</p> <p class="ql-block">2. 能力重培養(yǎng)：直接感知、實際操作、親身體驗，在生活、游戲、各類活動中學(xué)習(xí)。</p><ul><li>豐富的社會實踐活動：讓孩子在親身體驗中感受世界。</li><li>食育課程：賞時令風(fēng)景，吃時令食物，飲時令茶，折時令花草入室，感受季節(jié)流轉(zhuǎn)之美！</li></ul> <p class="ql-block">3.關(guān)注共育，聚焦聯(lián)動：幼兒園、家庭、社會共育，資源利用發(fā)揮最大價值。</p> 幼兒園的話 <p class="ql-block"> “幼小銜接”不等于“小學(xué)化”，不能簡單地將幼小銜接理解為“知識經(jīng)驗的銜接”。成功的幼小銜接，不是小學(xué)知識的提前傳授，也不是小學(xué)教育模式的超前進(jìn)行，而應(yīng)該<b>專注學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “授之以魚不如授之以漁”，能力的發(fā)展才可以讓孩子的學(xué)習(xí)長久受益，能力準(zhǔn)備是幼小銜接的根本，<b>相比于知識的學(xué)習(xí)，幼兒上小學(xué)的興趣、任務(wù)意識、規(guī)則意識和責(zé)任感的培養(yǎng)是更為重要的內(nèi)容。</b></p> <p class="ql-block"> 幼小銜接的準(zhǔn)備不是提前，不是搶跑，不是把以后該做的事情提前做。我們要相信幼兒，用科學(xué)的教育理念，為幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展做好鋪墊。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">從自己做起</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">從每一天做起</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">從每一件小事做起</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共同守護(hù)幼兒美好童年</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也愿疫情盡快過去</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓一切回歸正軌</p>