三蘇小學(xué)教師“強素質(zhì)、展風(fēng)采”課堂教學(xué)比武大賽三蘇小學(xué) <p class="ql-block"> 為落實立德樹人根本任務(wù)，推進課堂教學(xué)改革，有效實現(xiàn)“雙減”背景下減負(fù)提質(zhì)增效，三蘇小學(xué)開展了教師“強素質(zhì)、展風(fēng)采”課堂教學(xué)比武大賽。</p> 科學(xué)探究篇 <p class="ql-block"> 為提高教師綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，搭建展示自我綜合能力的平臺，儲備我校小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)科教師，我校教導(dǎo)處于5月9日—12日組織舉辦了科學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)大賽，由教學(xué)展示課和說課兩部分進行展示。</p> <p class="ql-block"> 課堂展示環(huán)節(jié)，王曉晴老師的《描述方向》從不同角度描述方向，鼓勵學(xué)生積極思考，根據(jù)實際情況，推理出前后、左右、東南西北的關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 李晰老師的《夏天來了》孩子們通過自主學(xué)習(xí)探究，知道了炎熱的夏天給人們的生活帶來的影響。</p> <p class="ql-block"> 郝志萍老師講授的《怎樣才能省力》用不同的工具進行拔圖釘比賽激發(fā)學(xué)生的求知欲。</p> <p class="ql-block"> 張夢龍老師的《水到哪里去了》“我是小小科學(xué)家，科學(xué)探究我最棒！”精彩地導(dǎo)入，讓學(xué)生愛上科學(xué)、愛上探究。</p> <p class="ql-block"> 檀麗娟老師講授《看不見的微生物》孩子們自己動手制作標(biāo)本的過程讓科學(xué)探究更具實踐性。</p> <p class="ql-block"> 王藝凝的《太陽系》精彩的課件展示形象直觀地讓學(xué)生知道了8大行星與太陽的關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 說課環(huán)節(jié)，老師們從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教法學(xué)法、教學(xué)過程及教學(xué)反思細(xì)致剖析文本，力求在教學(xué)中“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)。</p> 靈動板書? 彰顯智慧 <p class="ql-block"> 板書設(shè)計是教師對教材科學(xué)探究的結(jié)果，是教學(xué)基本功的重要體現(xiàn)?！半p減”背景下，為了提升教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)基本功，使板書更好地服務(wù)于教學(xué)，5月18日下午，三蘇小學(xué)開展了教師板書設(shè)計大賽。</p> <p class="ql-block"> 一篇好的板書，就是一篇“微型教案”，能夠彰顯教師的教學(xué)智慧。老師們的板書形式多樣，不僅體現(xiàn)了學(xué)科的特點，還清晰地展示了教與學(xué)的過程，充分地將新課標(biāo)的理念和教學(xué)思路巧妙的融入其中，突出課堂教學(xué)的有效性。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)比武大賽不僅為老師們提供了一個展示的舞臺、營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好的互動氛圍，也讓老師切切實實地獲得了寶貴的經(jīng)驗，同時展現(xiàn)了三蘇小學(xué)求真務(wù)實、積極向上的精神風(fēng)貌！</p> 教學(xué)教師課堂教學(xué)老師探究展示板書三蘇大賽學(xué)生