學(xué)生是船，老師是槳，家長(zhǎng)是帆！--中樞鎮(zhèn)第二中學(xué)初207班家長(zhǎng)會(huì)

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為了持續(xù)整合“家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生”三方力量，破除成長(zhǎng)障礙，為學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提高營(yíng)造良好環(huán)境，2022年5月23日，陸良縣中樞鎮(zhèn)第二中學(xué)初207在中樞大廈三樓格致書店，召開了主題為“學(xué)生是船，老師是槳，家長(zhǎng)是帆”的家長(zhǎng)會(huì)。 　　本次會(huì)議由班長(zhǎng)郭燁同學(xué)全程主持，會(huì)議一共分為四個(gè)議程。第一個(gè)議程是各科老師發(fā)言，首先請(qǐng)出資深語文張建富老師。 　　張老師以當(dāng)前初中到高中只有一半升學(xué)率為切入點(diǎn)，在肯定全體教師付出的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)必須以身作則，樹立榜樣，管好自己的子女。 　　接著，沉穩(wěn)的體育老師黃云就當(dāng)前體育考試中的排球、跳繩等選擇項(xiàng)目和考試成績(jī)之間的關(guān)系進(jìn)行了講解，分別解釋了幫男女生分別選擇項(xiàng)目的原因。為提高體育成績(jī)，黃老師做出要求：家長(zhǎng)要鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的一切比賽活動(dòng)，幫助自身加分。同時(shí)利用在家時(shí)間盡力督促子女鍛煉，也要注意勞逸結(jié)合。 　　隨后，負(fù)責(zé)的政治老師魏學(xué)武就學(xué)生在課堂上專注力不夠等問題進(jìn)行了說明，要求所有同學(xué)要明白：天道酬勤，吃不了學(xué)習(xí)的苦就要吃生活的苦。同時(shí)號(hào)召所有家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)教育的重視，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陪伴孩子努力奮斗，朝著正能量去努力。 　　話音剛落，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡臄?shù)學(xué)老師王瓊著重強(qiáng)調(diào)了孩子是家庭的希望和未來，中考一考定終生，高中和職中對(duì)應(yīng)著不同的道路?，F(xiàn)階段仍有部分家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)，有的學(xué)生在假期間“躺平”，要求家長(zhǎng)切實(shí)履職盡責(zé)，全力擔(dān)負(fù)起對(duì)學(xué)習(xí)的督促作用。 　　然后，地理老師張自強(qiáng)強(qiáng)調(diào)了，學(xué)生要立足當(dāng)下，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。家長(zhǎng)要緊密配合老師抓好教育，并以實(shí)例講述了家長(zhǎng)的不配合行為。也說明了要重視初二下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試，成績(jī)將納入中考。 　　音樂老師侍春燕以培養(yǎng)良好習(xí)慣為引導(dǎo)，就中考音樂成績(jī)構(gòu)成進(jìn)行了詳細(xì)講解，并對(duì)學(xué)生不交作業(yè)、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣差、效率低等問題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)通報(bào)，并對(duì)家長(zhǎng)提出了五點(diǎn)要求：一是做個(gè)榜樣型家長(zhǎng)；二是要監(jiān)督孩子做作業(yè)，注意作息時(shí)間；三是做個(gè)細(xì)心、能陪伴的家長(zhǎng)，周一到周五不出去吃飯；四是給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；五是經(jīng)常與學(xué)校老師、班主任聯(lián)系。 　　歷史老師武白叢強(qiáng)調(diào)了經(jīng)常性不及格的同學(xué)必須努力，家長(zhǎng)也要盡全力把全部精力放在學(xué)生身上。 帥氣的美術(shù)老師楊春旭融入學(xué)生家長(zhǎng)中間 　　第二個(gè)議程是家長(zhǎng)代表發(fā)言。郭燁、龍圣炫、保昕余、王續(xù)博四位同學(xué)的家長(zhǎng)，分別從各自的角度就持續(xù)配合老師開展各項(xiàng)工作、督促好子女學(xué)習(xí)、幫助子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)表態(tài)。 　　第三個(gè)議程是學(xué)生代表發(fā)言。楊博巖、王柯蓉同學(xué)從自身在學(xué)習(xí)、考試中的心態(tài)波動(dòng)講述了自身的困難。希望家長(zhǎng)能多陪伴、鼓勵(lì)自己，正確看待分?jǐn)?shù)，盡全力幫助自己始終保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)路途上的各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中，要始終牢牢把握“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)”四個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“主動(dòng)、認(rèn)真、學(xué)習(xí)”三個(gè)學(xué)習(xí)方法。 　　第四個(gè)議程是班主任總結(jié)。班主任、英語老師許彩珍分別針對(duì)學(xué)生的共性問題和部分學(xué)生身上有個(gè)性的問題，做了一一說明。要求所有學(xué)生樹立起“班榮我榮”的榮辱觀，所有家長(zhǎng)、學(xué)生和老師要通力協(xié)作，避免早戀、校園欺凌、盲目講義氣事件的發(fā)生，三方共同發(fā)力，讓學(xué)生能充分享受到“安全、成長(zhǎng)、奮進(jìn)”的班級(jí)氛圍。 　　最后，十個(gè)典型學(xué)生家長(zhǎng)跟學(xué)生留下，各任教老師分門別類做工作，家長(zhǎng)表態(tài)堅(jiān)決支持工作，再不做作業(yè)家長(zhǎng)親自來學(xué)?？粗?。