<p class="ql-block">親愛的家長朋友：</p><p class="ql-block"> 您好！從5月20日開始到6月20日，我們迎來第十一個全國學前教育宣傳月。今年的主題是“幼小銜接，我們在行動”。</p><p class="ql-block"> “幼小銜接”是兒童成長路上的重要階段，對兒童后繼學習與健康成長具有重要作用?！督逃筷P(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》印發(fā)以來，幼兒園認真貫徹落實，教育行政部門、珊瑚魯能小學附設幼兒班和小學都采取了哪些行動呢，讓我們一起看看她們的實踐探索吧！</p> 了解“學前教育宣傳月” <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">“學前教育宣傳月” 是什么時間開始的？</span></p><p class="ql-block"> 自2012年起，教育部將5月20日至6月20日定為全國學前教育宣傳月。今年是第11個全國學前教育宣傳月。</p> 什么是“幼小銜接” <p class="ql-block"> 幼小銜接，顧名思義就是從幼兒園教育轉(zhuǎn)向小學教育的過程。由于幼兒園與小學之間的教育條件、生活環(huán)境都存在差異，初入小學的幼兒必然會面臨許多新的問題，需要學會適應。如果進行了適宜的幼小銜接工作，這個適應過程會更加順利，幼兒今后的學習、生活、健康、社交等方面也會發(fā)展的更好。</p> 幼兒園如何進行“幼小銜接” <p class="ql-block"> 作為一所小學附設幼兒園，我們在開辦之初就將“幼小銜接”作為幼兒園特色，從幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點出發(fā)，將入學準備教育貫穿于一年保育教育工作的全過程，滲透于幼兒在園一日生活和游戲之中，潛移默化、循序漸進地幫助幼兒做好身心、生活、社會、學習等各方面準備。幼兒順利進入小學生活打好了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一、幼小銜接之行為習慣“八個獨立”</span></p><p class="ql-block">（1）培養(yǎng)幼兒獨立穿衣服、褲子、會系鞋帶。</p><p class="ql-block">（2）培養(yǎng)幼兒使用筷子獨立用餐。</p><p class="ql-block">（3）培養(yǎng)幼兒獨立從飲水機接水喝。</p><p class="ql-block">（4）培養(yǎng)幼兒獨立如廁，知道排隊入廁，飯前便后要洗手。</p><p class="ql-block">（5）培養(yǎng)幼兒獨立用正確的洗手方式完成洗手。</p><p class="ql-block">（6）會培養(yǎng)幼兒獨立整理自己的書包、物品和玩具，知道用過的東西及時歸位。</p><p class="ql-block">（7）培養(yǎng)幼兒獨立進行睡前及起床后的整理。</p><p class="ql-block">（8）培養(yǎng)幼兒獨立安靜入睡，午睡期間入廁不影響其他幼兒，醒后不打擾其他幼兒。</p><p class="ql-block"> 圍繞以上八個“獨立”，幼兒園還會每個月會進行一次生活自理能力大比拼的比賽，比賽內(nèi)容包括：穿衣、穿鞋系鞋帶、整理書包、擺放書包一些列連貫動作，看誰做得又快又好。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二、幼小銜接之學習習慣“六個會”</span></p><p class="ql-block">（1）幼兒學會正確的握筆姿勢。</p><p class="ql-block">（2）幼兒學會各種學習用品的使用方法。</p><p class="ql-block">（3）幼兒良好的任務意識，學會樹立時間觀念。</p><p class="ql-block">（4）幼兒學會課前準備及學習后整理。</p><p class="ql-block">（5）幼兒學會主動閱讀，并能夠堅持讀完一整本書。</p><p class="ql-block">（6）幼兒學會講話語意明確、聲音響亮、吐字清晰，勤于思考，樂學好問。</p><p class="ql-block"> 在小學階段，增設適應期，一年級上學期持續(xù)對“八個獨立”和“六個學會”進行鞏固，強化與幼兒園教育相銜接。特別是開學第一周復習回顧幼兒園所要求的內(nèi)容，真正做到幼銜小，小顧幼，雙向聯(lián)動。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三、特色亮點</span></p><p class="ql-block">1.體育素養(yǎng)銜接</p><p class="ql-block"> 幼兒園足球、籃球課程與小學接軌，由小學專職老師任課指導教學。此外，每天早上幼兒園的足球活動內(nèi)容和小學的“足球天天見”內(nèi)容完全接軌，充分保障了幼兒園和小學體育活動的一致性。每學期，幼兒園還會和小學聯(lián)動，組織籃球和足球友誼賽，小朋友在主題賽中已與小學生活融為一體。</p><p class="ql-block"> 2021年，我園被評為全國特色足球示范幼兒園。</p><p class="ql-block">2.閱讀素養(yǎng)銜接</p><p class="ql-block">（1）晨間誦讀VS小學晨讀</p><p class="ql-block"> 幼兒園在每日晨間專設了20分鐘閱讀活動，主要以誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》、古詩詞等短小的兒歌、童謠為主，旨在培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，與小學的晨讀一脈相承。</p><p class="ql-block">（2）親子閱讀活動</p><p class="ql-block"> 幼兒園專設了親子閱讀活動，并開展閱讀打卡評選出周冠軍和月冠軍，與小學的親子閱讀也是完全一致。</p><p class="ql-block">3.勞動素養(yǎng)銜接</p><p class="ql-block"> 幼兒園充分利用場地優(yōu)勢，在小學的“親親農(nóng)場”中劃撥了幼兒園專屬用地，孩子們可以根據(jù)季節(jié)，與小學生一起參農(nóng)場種植、養(yǎng)殖，同時與小學生一起過“收獲節(jié)”。</p> 我們在行動 第一階段 <p class="ql-block" style="text-align: center;">（一）宣傳引領(lǐng)、細化分工</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（5月18日——5月19日）</p><p class="ql-block">1、召開工作部署會</p><p class="ql-block">2、制定宣傳月活動方案</p><p class="ql-block">3、分工落實責任</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（二）宣傳月啟動儀式（5月20日）</p><p class="ql-block">1、觀看宣傳視頻“幼小銜接，南岸學前教育在行動”</p><p class="ql-block">2、幼兒園啟動宣傳月活動</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> （三）利用平臺·科學宣傳</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（5月21日——5月24日）</p><p class="ql-block"> 向家長、教師宣傳2022年學前教育宣傳月的相關(guān)活動內(nèi)容</p> 第二階段 <p class="ql-block" style="text-align: center;">全面落實·有序開展</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（5月25日——6月17日）</p><p class="ql-block">1、利用班級釘釘群宣傳幼兒園“去小學化”科學保教的相關(guān)情況。</p><p class="ql-block">2、結(jié)合學校、幼兒園保教工作實際、幼兒家庭教育實踐、通過視頻案例宣傳先進科學理念和教育方法，分析過度注重知識的教育偏差帶來的危害性。</p><p class="ql-block">3、廣泛宣傳解讀《未成年人保護法》、《家庭教育促進法》、 幼兒園科學保教、科學育兒等相關(guān)法律法規(guī)和政策要求。</p><p class="ql-block">4、開展“幼小銜接”專題講座</p><p class="ql-block">①幼兒園教師與小學教師相互學習《課標》及《指南》等文件精神。</p><p class="ql-block">②小學教師了解幼兒園《綱要》、《規(guī)程》、《指南》等文件精神。</p><p class="ql-block">5、組織開展“一日小學生”體驗活動</p><p class="ql-block">6、幼兒園老師與小學一年級老師互換崗位體驗幼兒園與小學的教學方式。</p> 第三階段 <p class="ql-block" style="text-align: center;">總結(jié)分享</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（5月19日——6月20日）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">珊瑚魯能小學附設幼兒班</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年5月23日</p>