<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！睘榱颂岣哂⒄Z教師的課堂教學水平，2022年5月24日星期二，天門杭州華泰中學楊林校區(qū)小學部英語組在張燕組長的帶領(lǐng)下順利開展了教研活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這次活動分為三部分：</p><p class="ql-block">一、聽評課；</p><p class="ql-block">二、備改檢查；</p><p class="ql-block">三、集智備課。</p> <p class="ql-block">一、聽評課</p><p class="ql-block"> 今天的教研課是李晶晶老師執(zhí)教的《Work quietly!》Part A Let's learn&Look and say，李老師教態(tài)自然，學生學習認真！</p> <p class="ql-block"> 李老師通過歌曲導(dǎo)入，分層設(shè)計任務(wù)，引導(dǎo)學生自主探究學習、主動獲取新知。</p> <p class="ql-block"> 課堂活動設(shè)計不僅趣味性強，且有梯度，由易到難，使孩子們在“樂中學，學中樂”。</p> <p class="ql-block"> 學生積極參與小組活動，在寬松的學習氛圍中，展示最棒的自己。</p> <p class="ql-block">老師們認真聽課、虛心學習。</p> <p class="ql-block"> 課后，各位老師各抒己見，暢所欲言，為這節(jié)課提出了寶貴的意見。</p> <p class="ql-block">吳老師：教師教態(tài)親切大方，課堂活動豐富多彩，吸引學生的注意力。</p><p class="ql-block">建議：導(dǎo)入部分穿插復(fù)習Unit 5的知識點。</p> <p class="ql-block">張老師：課程環(huán)節(jié)完整，教學步驟安排合理，層層遞進，符合學生的認知規(guī)律。</p><p class="ql-block">建議：簡化導(dǎo)學案，使其更加趣味化，更適合學生使用。</p> <p class="ql-block">龔老師：課件畫面清晰，教學結(jié)構(gòu)合理。課堂展示形式多樣，老師巡回指導(dǎo)，控制課堂節(jié)奏。</p><p class="ql-block">建議:對話操練部分圖片閃動不要太快。</p> <p class="ql-block">石老師：課堂上通過轉(zhuǎn)盤、過山車等游戲來體驗、鞏固單詞和句型，并能結(jié)合自己的生活圖片來激發(fā)學生學習興趣，教學流程清晰。</p><p class="ql-block">建議：學習單詞和句型時多用音頻帶讀。</p> <p class="ql-block">熊校長：課堂中使用的圖片貼近生活，學習方式多樣化，教學效果好。通過聽、說、讀、寫來提高學生的綜合能力，學生參與度高。</p><p class="ql-block">建議：給予學生更多的展示機會。</p> <p class="ql-block">二、備改檢查</p><p class="ql-block">工作手冊記載內(nèi)容具體、完整。</p> <p class="ql-block">老師們備課認真、仔細。</p> <p class="ql-block">作業(yè)批改及時、認真。</p> <p class="ql-block">課后反思具有針對性。</p> <p class="ql-block">三、集智備課</p><p class="ql-block">1. 統(tǒng)一教學進度。</p><p class="ql-block">2. 對本周教學內(nèi)容中的重難點知識進行分析、研討。</p><p class="ql-block"> “善思者名，善思者智”。教師個人的專業(yè)發(fā)展，離不開整體的研討、分享，讓我們攜手前行，共同譜寫華泰中學楊林校區(qū)小學部的新篇章！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇制作：龔雅琴</p><p class="ql-block">審稿：張燕</p><p class="ql-block">審核：熊娟</p>