同頻教研，攜手共進——暨濱城區(qū)逸夫教育集團心理健康教育集團化辦學經(jīng)驗交流活動R&茹 <p class="ql-block ql-indent-1">為深入貫徹區(qū)教研室對心理健康教育工作的指導意見,進一步提高小學心理健康教育教學水平和德育實效性，更好地落實立德樹人根本任務，5月24日下午2點，逸夫小學教育集團集團化辦學經(jīng)驗交流活動如期舉行，濱城區(qū)教體局體衛(wèi)藝科科長吳紹軍同志、集團南校區(qū)執(zhí)行校長付瑞丑同志、濱城區(qū)心理健康名師工作室成員以及我校心理健康教育老師參加本次交流研討活動。</p> 環(huán)節(jié)一:課堂實踐 <p class="ql-block ql-indent-1">名師工作室主持人梅儒老師執(zhí)教《情緒管理》課堂。梅老師從認識情緒、找到情緒、渲染情緒、引導情緒方面由淺入深，遵循情緒發(fā)展規(guī)律，幫助學生做自我情緒的管理者。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">感知情緒——發(fā)現(xiàn)情緒——管理情緒</p> 環(huán)節(jié)二:經(jīng)驗交流 <p class="ql-block ql-indent-1">“學而不思則罔，思而不學則殆”——交流碰撞激起千層浪。</p> 環(huán)節(jié)三:總結(jié)展望 <p class="ql-block ql-indent-1">吳主任首先肯定了今天的活動分享，然后對省級心理抽測工作做詳細部署，最后對“心理健康素養(yǎng)提升平臺”使用方法進行了詳細說明，要求下一步工作要重細節(jié)、重實操、重因材施教、重科學育人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">付校長用“三感”對今天的活動做出總結(jié)：感謝教體局為逸夫小學帶來的心理健康教育的高水平研訓，感動大家對心理健康教育這項事業(yè)的熱愛和精專，深切感悟到：務必要激情工作，真情生活，做一名有光、追光、發(fā)光的好老師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">揚帆破浪風正勁，策馬揚鞭正當時；功崇惟志無窮期，業(yè)廣惟勤不言止。每一名教師都應承載著學生心理健康的使命，為學生的心理健康保駕護航！</p> 心理健康情緒教育逸夫濱城區(qū)經(jīng)驗交流老師活動教體局集團化