以虔誠(chéng)育人之心行守正創(chuàng)新之路——國(guó)培計(jì)劃（2021年）張掖市思政教師能力提升培訓(xùn)側(cè)記

臨澤四中蔣冬梅

穿過(guò)了盎然春意的蘭州四月，綠肥紅瘦的五月款款向我們走來(lái)。陽(yáng)光下的金城，天空沉靜、風(fēng)柔雨順、草木蔥蘢、花朵芬芳。在這個(gè)美好時(shí)節(jié)，我們有幸參加了“2021年國(guó)培計(jì)劃—張掖市中學(xué)思政課教師能力提升培訓(xùn)”，為我們的思政課教學(xué)，為我們的專業(yè)成長(zhǎng)注入了新的活力、增強(qiáng)了前進(jìn)的動(dòng)力。感謝張掖市教育局給了我們這次參與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也感謝全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)認(rèn)真組織并承辦了這次活動(dòng)，更感謝每一位精心準(zhǔn)備、業(yè)務(wù)精湛的主講教師，為我們帶來(lái)的一場(chǎng)場(chǎng)思政“盛宴”。 2022年5月24日，是能力提升培訓(xùn)的第二天，今天我們聆聽(tīng)了甘肅省教科院教師發(fā)展研究所所長(zhǎng)李麗娟老師《新時(shí)代提升育人質(zhì)量背景下的名師成長(zhǎng)路徑》，蘭州市教科所劉永蘭老師《用教材為學(xué)生打好"中國(guó)底色″》專題講座，讓身為思政課教師的我們，深刻認(rèn)識(shí)到：要勇?lián)颊處煹氖姑c責(zé)任，詮釋思政教育的獨(dú)特與魅力。 　思政課的關(guān)鍵在于加強(qiáng)對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的認(rèn)識(shí)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。立德樹(shù)人關(guān)系著國(guó)家，鑄魂育人，任重道遠(yuǎn)。因此作為思政課教師一定要做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、為人師表、率先垂范；堅(jiān)持立德樹(shù)人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。 在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記不僅對(duì)思政課建設(shè)的意義、要求和部署作了全面的論述，而且對(duì)思政課教師的作用和使命作了精辟闡述，尤其是對(duì)思政課教師提出了六個(gè)方面的要求，即政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。 　　李麗娟教授的講座思路清晰、內(nèi)容充實(shí)，讓我們收獲多多。對(duì)思政課老師來(lái)說(shuō)，要做到“師德高尚、理念先進(jìn)、學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛”很不容易，這是每一位初中思政課教師為之努力的目標(biāo)。雖然我們離名師還有一定的距離，但我們可以通過(guò)不懈地努力、不斷地學(xué)習(xí)，慢慢向名師靠近。爭(zhēng)取自己有更大的格局、更厚的情懷、更多的擔(dān)當(dāng)，履行好教書(shū)育人的責(zé)任！ 　　看，每一位參訓(xùn)者，認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座、專心記錄重要內(nèi)容、積極參與課堂互動(dòng)、認(rèn)真反思自己得失，從思想上和心靈上都引起了強(qiáng)烈的共鳴，越發(fā)覺(jué)得思政課是何等重要，作為思政教師，不管什么時(shí)候，為黨育人的初心不能忘，為國(guó)育才的立場(chǎng)不能改，要“以虔誠(chéng)育人之心，行守正創(chuàng)新之路”。 　　劉永蘭老師通過(guò)課堂游戲活動(dòng)把所有參訓(xùn)教師的目光都聚集到了一起，她語(yǔ)言詼諧幽默、思想神聚而形散。她“從堅(jiān)信學(xué)科使命、探索教育真諦、筑牢育人根基”三個(gè)方向，以活動(dòng)切入、輕攏慢捻、娓娓道來(lái)，既有理論高度，又有實(shí)踐廣度，對(duì)一線教師今后的教育教學(xué)有理念的提升和教學(xué)的雙重指導(dǎo)作用。讓我們從中體會(huì)到了道德與法治這門(mén)課程的課程設(shè)置和課程內(nèi)容，更讓我們明確了道德與法治這門(mén)課程的另一種課程教學(xué)模式。對(duì)我們一線教學(xué)有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，同時(shí)，讓我更深的感受到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底，良好的駕馭課堂的能力對(duì)一堂課的重要性。 聽(tīng)了蘭州市教科所劉永蘭老師的講授，讓我充分認(rèn)識(shí)到:課程教材是學(xué)校教育教學(xué)的基本依據(jù)，是育人育才的重要載體，教育思想和理念、人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求等，都集中體現(xiàn)在課程教材中。培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)摹皶r(shí)代新人”，必須要充分發(fā)揮課程教材的核心作用。 從這個(gè)意義上說(shuō)，一門(mén)課標(biāo)的出臺(tái)、一本教材的問(wèn)世，是國(guó)家事權(quán)的落實(shí)，也是國(guó)家意志的體現(xiàn)。我們要像劉老師那樣對(duì)課程教材的認(rèn)識(shí)如數(shù)家珍。把學(xué)科核心素養(yǎng)、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程方法等有機(jī)融合在一起，用教材為學(xué)生打好"中國(guó)底色″。 　　今天的培訓(xùn)，在同行培訓(xùn)老師的總結(jié)聲中、在大家熱烈的感謝掌聲中落下帷幕。而作為思政課教師，立德樹(shù)人、是國(guó)家賦予我們的責(zé)任與使命，我們將在今后的教學(xué)中做到學(xué)以致用、知行合一；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高思想政治素質(zhì)，爭(zhēng)做新時(shí)代的好老師，做學(xué)生思想的傳播者和實(shí)踐者，埋下真善美種子，讓學(xué)生扣好人生第一?？圩?。