<p class="ql-block">如今，作為學(xué)習(xí)教育的主力軍，幼兒園中的教師團隊，越來越重視幼兒的心理健康教育問題了。所謂幼兒心理健康主要指的是，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活、衛(wèi)生和行為習(xí)慣，形成一種有益于心理健康的心理定式或反射，其中不僅包含有個性心理品質(zhì)，情緒情感，還包括與社會適應(yīng)等相關(guān)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">生活自理能力的培養(yǎng)，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">1、教師利用活動的時間組織幼兒心理健康教育，會愉快進餐， 不挑食,初步培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療。</p> <p class="ql-block">2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)</p><p class="ql-block">會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義:認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、自我保護</p><p class="ql-block">了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通過對幼兒的心理健康教育，使大部分幼兒懂得了自己的事情自己做，自己吃飯、自己穿衣服、自己喝水，自己的事情自己做。</p> <p class="ql-block">要做好幼兒心理健康教育，單方面的努力是不夠的，家長與社區(qū)也必須參與進來，讓我們攜手共進，使每個孩子都能夠健康快樂的成長！</p>