<p class="ql-block"> 為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》要求，《關(guān)于開展全市中小學(xué)“5·25”心理健康周活動的通知》，大力培育學(xué)生積極心理品質(zhì)，充分發(fā)揮校園文化的重要作用，增強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會教育合力，全方位促進(jìn)師生心理健康發(fā)展，我校5月19日-24日開展了“潤心育人，助力成長”為主題的心理健康周系列活動。</p><p class="ql-block"> 對于本次活動我校精心制定了方案和計劃，活動涉及到戶外拓展活動、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、主題班會、手抄報制作、主題心理電影、櫥窗宣傳、家長的一封信、提升教師心理素質(zhì)團(tuán)體輔導(dǎo)活動等一系列內(nèi)容，涵蓋了提升素質(zhì)、學(xué)習(xí)減壓、手工制作等主題?；顒娱_展的具體情況如下： </p><p class="ql-block"> 活動一:知識宣傳，提升心理健康意識水平。在心理健康教育周活動初期，學(xué)校以心理健康知識宣傳教育為主，利用櫥窗、校園廣播、電子屏對全體師生進(jìn)行了充分的宣傳，這不僅有效提升了師生的心理健康意識水平，也起到了很好的發(fā)動作用。</p> <p class="ql-block"> 活動二:游戲拓展，提升學(xué)生集體凝聚力。在班主任和心理教師的合作下，共同組織學(xué)生完成了多項拓展游戲活動，比如：同心圓夢、心有千千結(jié)等。趣味游戲的開展不僅豐富了學(xué)生的文化生活，使學(xué)生放松身心，還增強(qiáng)班級學(xué)生的凝聚力。</p> <p class="ql-block"> 活動三:主題班會，營造陽光的班級氛圍 。 各班召開“潤心育人，助力成長”的主題班會，各班根據(jù)各自班級的特點(diǎn)，進(jìn)行陽光班級文化建設(shè)，讓學(xué)生更有班級歸屬感，也充分體現(xiàn)了班會課的價值。</p> <p class="ql-block"> 活動四:家長的一封信，加強(qiáng)家校合作。通過《家長的一封信》讓家長關(guān)注孩子的心理健康，讓學(xué)生在放松、愉快的環(huán)境中健康快樂的成長。</p> <p class="ql-block"> 活動五:心動不如行動，動手制作的過程其實也是一種療愈的過程。在快樂的氣氛中學(xué)生們完成了“潤心育人，助力成長”主題手抄報?；顒又?，學(xué)生的心聲得以表達(dá)，學(xué)生的個性得以彰顯，不僅展現(xiàn)了各自的藝術(shù)才能，也給老師和同學(xué)帶來了驚喜和歡樂。</p> <p class="ql-block"> 活動六:提升教師心理素質(zhì)團(tuán)體輔導(dǎo)活動，培養(yǎng)教師積極樂觀的心理品質(zhì)。本次活動培養(yǎng)教師積極樂觀的心理品質(zhì)具有重要意義。促使教師體驗積極情緒，使教師能恰當(dāng)認(rèn)識自己，適當(dāng)調(diào)整自己，教師幸福感得到較大提升。</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動，全方位提高了我校學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生在活動中挖掘自身潛力，積極陽光的成長。學(xué)生參與活動的積極性很高，也基本達(dá)成了“潤心育人，助力成長”活動的預(yù)期效果。此外，這次活動在校園中形成了良好的心理健康教育氛圍，借助活動的氛圍和影響效力，我們將再接再厲，開展更多富特色的活動，爭取將心理健康教育工作做得更好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:張愛華</p><p class="ql-block">審核:包高娃</p>