<p> 為促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力及問題解決能力的進(jìn)一步發(fā)展，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。近日，實驗小學(xué)窯頭校區(qū)第一屆“金牌小講師”風(fēng)采展示暨評選活動圓滿結(jié)束。</p> <p> 我校一直本著“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出學(xué)生的主體地位，讓孩子們親身參與，走上講臺，體驗當(dāng)小老師的感覺。本次活動三、四、五、六年級共240名“小講師”參加，分四場進(jìn)行。每場比賽有60名學(xué)生評委和12名教師評委組成?；顒忧埃靼嘟處熅倪x題，組建小講師團(tuán)隊，學(xué)生們從最初的三言兩語到后期的侃侃而談，從簡單的講解思路到課堂上的實踐演習(xí)，最后到比賽現(xiàn)場的精彩展示，無不體現(xiàn)了全體師生的良苦用心。評委老師分別從語言表達(dá)、舉止禮儀、講解效果等方面對小講師們進(jìn)行綜合考量，評比出最優(yōu)的小講師。</p> <p> 比賽過程中，小講師們講授的思路別出心裁，各不相同。絕大多數(shù)小講師思路清晰，教態(tài)大方得體，并且能夠和臺下的評委進(jìn)行互動，給評委老師們帶來了一次次驚奇，讓評委老師們情不自禁地一次又一次豎起大拇指。小講師們能把每道題思考的過程說清楚、說明白，為什么是這樣做的，而不是只說這個題目的答案是多少。讓師生耳目一新，既享受了一場思維盛宴，也享受了一場視覺盛宴。</p><p> 每場比賽結(jié)束后，各年級的數(shù)學(xué)老師都對本場活動進(jìn)行總結(jié)，分析本次比賽中存在的問題，并對同學(xué)們提出相關(guān)的要求。老師們希望每位選手把自己的收獲帶回到班級中，在班級里發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用，力爭讓每個班涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀小講師。</p> <p><br></p> <p><br></p> <p> 數(shù)學(xué)小講師活動的開展，既培養(yǎng)了學(xué)生的空間觀念、推理思想、數(shù)形結(jié)合、畫圖策略、操作能力等關(guān)鍵能力，又促使學(xué)生養(yǎng)成了有理有據(jù)、一絲不茍、全面縝密的嚴(yán)謹(jǐn)思維，提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。我校將繼續(xù)挖掘?qū)W生潛能，營造“人人能做小講師，人人爭做小講師”的濃厚氛圍，讓更多的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。</p>